1幼儿园大班户外体育活动《有趣的椅子》 (3).doc

根本信息
学 科
年 级
大班
教学形式
教 师
聂建微
单 位
永吉县实验小学附属幼儿园
课题名称
大班户外体育活动《有趣的椅子》
学情分析
分析要点： 我们班组对幼儿进展户外体育游戏活动的指导是有根本信息
学 科
年 级
大班
教学形式
教 师
聂建微
单 位
永吉县实验小学附属幼儿园
课题名称
大班户外体育活动《有趣的椅子》
学情分析
分析要点： 我们班组对幼儿进展户外体育游戏活动的指导是有方案、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面开展的过程。因此老师的作用表达在根据幼儿的开展需要、方案、组织幼儿园的户外体育游戏活动,为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动和环境互相作用。在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥老师主导作用的同时,应充分认识到幼儿的开展是一个积极主动的过程,没有幼儿的主动参和，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重幼儿兴趣和需要、注意、激发幼儿的内部动机,调到幼儿的主动性和积极性，抑制了长期以来以老师为中心,无视幼儿开展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱老师作用的现象.
教学目的
分析要点：
；探究椅子的各种玩法。　　
2、才能目的；充分练衡、跳等动作。
3。情感态度和价值观：喜欢和同伴合作，体验运动的挑战和快乐。
教学过程
活动过程：
　　一、准备活动，引起幼儿的兴趣。
　　运发动们可棒了,在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们.
　　幼儿和师一起学做运发动的动作(跳水、举重、游泳等）。
　　二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）
　　1、幼儿每人一只小椅子,自主地进展探究，走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
　　老师注意观察幼儿,发现创新的加以褒扬，加强安全保护.
　　2、集中,说说你是怎么玩的？
　　3、练衡的才能,在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来,形成障碍，进步游戏的难度。
　　4、休息，擦汗.
　　三、游戏：运发动大夺金
　　幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成），摘取金牌。（播放运发动进展曲）
　　四、整理场地、完毕。