南杳小学2022学年度第一学期校本教研训工作计划.docx

南杳小学2022学年度第一学期校本教研训工作计划
〔1〕培优和补差作为教学工作的一个重要组成局部，要求全体老师每学期至少培优、补差三～五名。对学业差生不放任自流，确定对象逐个分析缘由









南杳小学2022学年度第一学期校本教研训工作计划
〔1〕培优和补差作为教学工作的一个重要组成局部，要求全体老师每学期至少培优、补差三～五名。对学业差生不放任自流，确定对象逐个分析缘由，深化做好差生的思想工作和家长联系工作。建立培优和补差档案，因材施教，努力到达学科质量目标。
〔2〕备课是整个教学工作中非常重要的环节，是提高课堂教学效率的前提，每一位老师应本着高度负责的精神谨慎备好每一堂课。学校鼓舞以年级组为单位分单元集体备课，资源共享。规定三年以下教龄的老师必需书面备课，一学期至少有两篇以上精品教案。
〔3〕重课堂教学，重视根底学问、根本技能训练。上课应有必须的教学密度，充分重视当堂作业，40分钟内必需给学生留有课堂作业的时间。作业尽可能做到堂堂清，做到：刚好作业，刚好批改，刚好订正。
〔4〕抓学科整合，促进教学效率提高。
本学期重点：探究历奇活动与《品德》课的有机结合。
负责老师：z
参加老师：《品德与生活》、《品德与社会》任课老师。
2、做好学科教学质量监控，检测教学质量指标达成状况。
〔1〕完善成长记录，重视过程考核。《家校直通车》以开展性评价替代一卷定纵身的终端评价，运用一年，社会各界评价较高。请各位教师，依据一年实施的经历，改良记录栏目，简洁有效的记录成长轨迹。










〔2〕努力提高课堂教学监控力度， 领导班子进课堂成为课堂教学常规管理的根本措施之一。
形式：前一天晚上通知与随机推门听课结合；
目的：a、了解课堂教学状况
b、提升老师素养
〔3〕小型学科学问竞赛，检阅优生开展状况。
时间：12月18日 对象：二～六年级 学生数的10％进一法计算人数
形式：语数联赛 内容：重视学科根底学问，降低难度系数。
〔4〕一年级拼音抽测12月19日 每班抽测9人(上中下三档各三人)；难度 参照去年。
〔5〕学科学问抽测：加强学科教学调研，更加关注后20％学生的开展状况。
区级各学科期末抽测听区教研室支配；
做好三校招生打算工作，据区教育局会议精神，本学年度起三校招生名额干脆安排的学校，学校将依据教育局部署组织六年级语数等学科学业测试