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大班第一学期工作计划
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来源老师范文吧课
件 大班第一学期工作打算
我班现有幼儿37个，有五个幼儿是中五班转入的,还有一个是新生。过了一个暑假，
幼儿从中
造就细心的好习惯，遇到困难时问教师或同伴，不抄袭同伴，活动完毕后，主动收归
操作工具，不乱扔，放回自己的学具柜或指定的地方。
我们会随时视察幼儿的学习习惯的开展状况，对于优秀的幼儿刚好赐予表扬，制定改
善的方法、措施。
2、语言表达：
语言是人与人沟通的重要工具，也是孩子表达自己的看法、需求的重要途径。
本学期我们将开设“小博士论坛”“新闻发布会”等系列活动，让孩子大胆地在集
风光前讲解并描述故事，大胆发表自己的看法、见解，并说明自己的理论依据，大胆用自己
的语言组织并讲解并描述自己的所见所闻，定期评比“优秀辩论家”“优秀新闻播报员”等
，赐予鼓舞和嘉奖，也鼓励其他幼儿踊跃参加，开展幼儿的语言表达实力，丰富幼儿
的词句量，造就语言组织实力。
3、实力的造就：
〔1〕、学习实力：










学习的实力对孩子来说至关重要，学习不在于他学了多少儿歌歌曲，会做多少数学题
，会背多少唐诗宋词，这些对于孩子来说，并没有多大用处，要让孩子学会自己去学
习，自己发觉问题，自己探究，自己获得，才会让孩子的自我学习实力不断提高，在
自我学习中获得的不光是问题的答案，最多的是学习的方法，克制困难的方法，耐挫
力，不怕失败、永不放弃的精神，敏捷变通的适应实力，拥有了这些，孩子才不会在
今后竞争强劲的社会中淘汰。
在今后的学习中，教师只给孩子创设学习的环境，孩子可以依据自己的爱好，自己的
学习、理解方法，自己去探究，教师只是引导者。如数学操作题，我们让孩子先自己
看题目，看懂题目，自己考虑该怎么做，应当怎么做，让个别幼儿讲解并描述自己理解的题
意、做法，教师只作简要的讲解，然后分组活动，赐予个别的指导。语言活动也是一
样，如看图讲解并描述，让孩子自己先看懂图片的内容，自己用语言组织并讲解并描述，我们不要
求幼儿用统一的字词，统一的理解讲解并描述，而是要求用不同的字词，不同的语言来表达










对同一组图片的理解，比一比，谁讲得最好，用的词语最丰富。还有绘