百灵小学养成教育校本教材编写方案.docx

百灵小学养成教育校本教材编写方案
百灵小学养成教育校本教材编写方案
我校从2022年起先探究学生习惯养成教育，依据学校实际状况，结合新课改理念，提出了从十个方面进展学生习惯养









百灵小学养成教育校本教材编写方案
百灵小学养成教育校本教材编写方案
我校从2022年起先探究学生习惯养成教育，依据学校实际状况，结合新课改理念，提出了从十个方面进展学生习惯养成教育，并将要造就的十个习惯结合县教育局《养成教育工作指南》，制定了学生行为习惯养成教育训练序列。同时，在养成教育推动过程中，构建了百灵小学养成教育整体评价体系。因此，在学生行为习惯养成教育的推行方面，学校积累了丰富的经历，在校内文化、制度建立、管理机制等方面均逐步走向了成熟，在2022年下学期还胜利承办了z县教育局教育工作大会的养成教育现场会，同时，湖南教育电视台也在教视新闻栏目对我校的养成教育举措进展了专题报导，《z教育》其次期也聚焦于我校养成教育。
如何更好地发挥我校养成教育资源优势，让特色更突出，内涵更丰富，品牌更知名。我们有必要，也有可能将我们的养成教育资源进一步挖掘与开发，使之地地道道地成为校本教材，使我校的德育教育踏踏实实地再上台阶。为此，我们特拟订《百灵小学养成教育校本教材编写方案》：
一、组织机构
组长：刘z
副组长：zzz
组员：z










二、编写原那么与要求
1、吸纳先进的课改理念和一些有显明编写特色的校本教材，力求表达内容具有综合性、科学性、开放性和创新性。
2、表达价值、精神、看法、行为的有机结合，学校精神和人文精神并重的思想。
3、依据学校《养成教育序列》及《课程内容标准概括与解读》，遵循教育规律和各年龄段小学生的认知规律，按由浅入深，从易到难的原那么进展编写。
4、可以借鉴相关学科〔《品德与社会》、《品德与生活》、《体育与卫生》等〕，但不能与那些学科的内容重复，更不能全盘照搬。
5、贴近学生生活，从学生生活本身挖掘素材，要求高于学生生活，能指导学生生活。
6、注意文化传承，从民族传统文化中挖掘素材，充溢资源。
7、富有时代特色，结合时政与潮流，能表达时代要求，具有必须的前瞻性。
三、编写框架
1、课时规划：依据百灵小学《养成教育课程标准》中《课程目标》、《课程内容提纲》及《课程内容标准概括与解读》的相关规定与要求，本套教材共分12册，每册10课，每课的内容与学校养成教育