在三年级三班上学期期末班会上的发言各位老师、家长朋友们: 很高兴有机会参加这个学期的班会, 和大家一起共同分享、交流探讨孩子的学习与培养, 也借这个机会对各位任课老师一学期来对孩子付出的心血表示衷感谢! 我们是 10 月份进入三年级三班的,过来后,由于在学习环境、课程进度等方面与之前有较大差异, 特别是在教学方法上, 不同的老师有不同的认识和实践, 加之孩子性格柔弱等因素, 有了一定的不适应。在这种情况下, 班主任于老师根据情况安排了同学对韦青桐进行结对帮助,在课程学习、学校生活等各方面进行带动,帮助她尽快进入状态。另一方面, 作为家长, 我们也积极行动, 生活中尽量照顾周全, 空闲时熟悉周边环境,并进行思想开导,放松紧张情绪。在学习上, 及时与任课教师联系, 摸清在学校、在课堂上的情况,掌握课程进度,及时进行补课调整。进过几周的时间, 终于熟悉了环境和同学, 课程能跟得上了, 性格也开朗起来, 逐渐度过了适应过程。在此后, 我们根据孩子的学习现状和老师的安排, 做好课堂教学的补充和强化。在课后作业和课前预习中, 尽量发挥孩子的主动性,有问题主要靠自己解决,确实不会时,采用启发引导、扩展强化的方式进行解决, 举一反三。合理安排做作业、玩耍时间, 全面、认真地完成老师布置的课后作业, 中午、周末空闲时再根据课程适当补充相关内容进行补充。做题时自己进行对错检查后由家长检查, 发现错误要分析原因, 及时改正。平时注意积累易犯错误点和课程难点重点,如语文中的字词填空、数学中的周长计算、乘除法等, 特别是利用考试后试卷改错时机,对错误项进行专门的辅导,加深认识,减少知识盲点。经过这些, 孩子在自主学习方面有了进步, 但做题马虎、不认真的老毛病依然存在, 很简单的题目反而做错、列竖式得出的结果抄错等屡屡出现, 很是烦恼, 我们在培养仔细认真的良好学习习惯方面还要多想些办法解决。这是我们这学期的孩子学习教育的一点体会, 和大家一起交流,还请多指导、多包涵,谢谢!
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