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赴烟台学习心得体会
申红霞
外出学习心得
一睹名师风采，走进名师课堂,现场观摩学习,聆听大师教导，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在11月7号到11月9号三天，赴烟台进展为期三天的听课学习。会上,十位由全省市选拔推荐的
赴烟台学习心得体会
申红霞
外出学习心得
一睹名师风采，走进名师课堂,现场观摩学习,聆听大师教导，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在11月7号到11月9号三天，赴烟台进展为期三天的听课学习。会上,十位由全省市选拔推荐的优秀老师进展了精彩的展示，纯粹的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。
通过这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采，学到了珍贵的教学经历。而后省教育界的专家进展了点评，然后还安排执教者、点评专家和观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈,洋溢着浓重的学习气氛，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会:
　　一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。
　　这是新课标的重要特点,，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，，注重主体参和,每堂课的教学中互动形式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主,：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。
二、课堂活动的形式和教学内容亲密相关，活动要为内容效劳。
　　新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进展听、说、读和写的才能。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式.
　　三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参和.
　　课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到开展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和才能和学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同,在学习才能上的表达也不同。
　　四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化.
　　课程标准提出:“活动要以学生的生活经历和兴趣为出发点,内容和方式尽量真实;并积极促进学科间互相浸透和联络，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到开展。"因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，,学生的注意力自然就会持久。
　　通过这次听课，我开阔了眼界,看到了自己的缺乏。同时对自己的教学也提出了许多问题去考虑，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课？怎样培养学生的听说读写才能？相信通过今后的不断努力,我们一定能拉近和这些优秀名师的间隔 ，不断进步！
　　在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述,而是用最平实的语言，最容易让我们承受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识,让我们