《成数》教学反思.doc

《成数》教学反思
《成数》教学反思
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《成数》教学反省
成数在农业收成、平时的口头语中经常听到，只是成数到底是什么意思，学生不是很理解。因此本节课的教学着重紧密联系学生的生活实际，如导入创设了农业方形果园的面积是
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(

)m2。
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A．1200

B．300

C．588

D．294
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7．将一根木棒锯成

4段需要

6分钟，则将这根木棒锯成

7段需要（

）分钟。
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A．10

B．12

C．14

D．16
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8．记录发热病人的体温变化情况，最适合的统计图是

()

。
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A．条形统计图

B．折线统计图

C．扇形统计图
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9．六（

1）班今天有

49名学生出勤，有一位学生请假，今天的出勤率是（

）
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A．2%
B．98%
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10．

是假分数，则

b（

）8。
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A．大于

B．小于

C．等于

D．大于等于
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二、填空题
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11．128名学生间进行乒乓球淘汰赛

(两人之间进行一场比赛，胜者进入下轮比赛，败者被淘汰

)，选出第
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一名，一共要进行

________场比赛。
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12．商铺销售一种圆珠笔，单价为

，推行优惠，买

4送

1，这种圆珠笔打

______折销售，张老师想
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买

20支，他实际应付

______元．
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13．一个自然数与3的和是5的倍数,与3的差是6的倍数,这样的自然数中最小的是______.
14．“移动支付”被誉为中国新“四大发明”之一。据统计，2018年第一季度中国移动支付业务达到