……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五22:51:51 第二阶段：分组进行讨论（topic for discussion） ，每个小组设定一个组长按照主持人的安排进行组织活动。 ，时间视情况而定。相信只要每次都有准备，就能逐步提高自己的能力。不必紧张，也不要怕说错，英语不是母语，本来就是通过努力慢慢进步的。 ，与同学一同讨论。最后每组派一个组员进行总结，有可能的话可获礼品。 out of topic: 在过去一周发生在你身边的事情、一本值得推荐的好书、值得关注的国内外新闻、一首好诗、一个故事、一个笑话……只要是你喜欢的，就可以与大家一起分享！ 第三阶段：应邀外教、英语专业优秀学生及参加人员表演（show time） （本环节起调节气氛的作用） 、英语专业优秀学生及参加人员演唱英文歌曲 ，所有参加人员均可以充分展示自己的才华，大家自告奋勇的表现自己，展示自己的特长和风采。（当然组织人员最好准备若干个节目，避免冷场）。 ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五22:51:51 最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五22:51:51 ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五22:51:51 第四阶段：游戏环节（playing games） 1.“将错就错”：每组选出一位同学在组员身边随意走动，其它组员原地不动，并注视该同学。该同学可以突然停在一个组员面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个组员也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my ，就让他代替该同学，再同样地做一遍。也可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my ：This is my pen. 该活动旨在提高参与人员的反应能力。 ：准备一些比较简单的单词（可以是有关生活中比较常见的人或事物）由主持人描述其特征或是其含义，让同学们来猜，最后猜出单词数量最多的一组获胜。该活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。 3．低语传话：做这个游戏之前需要组员排成纵队，方能完成此游戏。准备几小件由英文写成的事件给每组第一个同学看完，然后口述传给第二个同学，以此传到最后一个同学为止，最后一个同学说出这个事件，最准
