奇妙的声音.docx

《奇妙的声音》
幼儿园科学活动，重点是引导幼儿理解自然环境，观察自然现象，培养其对自然科学的探究欲望，，为了让幼儿初步理解声音的产生原因，我设计了这节活动《奇妙的声音》《奇妙的声音》
幼儿园科学活动，重点是引导幼儿理解自然环境，观察自然现象，培养其对自然科学的探究欲望，，为了让幼儿初步理解声音的产生原因，我设计了这节活动《奇妙的声音》,旨在让幼儿通过动手操作，探究声音是如何产生的,开展其科学探究的欲望。
　　二、活动目的：
　　1、感知理解声音的产生，知道不同材料的物体可以发出不同的声音.
　　2、增强对声音的区分和判断才能。
　　3、培养探究自然现象的兴趣。
　　三、活动准备:
　　1、已熟悉生活中的一些声音如： 声、钟声等.
　　2、纸折的小青蛙、电光纸、塑料袋、盘子、豆子、易拉罐及各种乐器等.
　　3、多媒体课件.
　　四、活动的重点和难点:
　　感知声音的产生，知道不同的物体可以发出不同的声音.
　　五、活动过程:
　　1、猜一猜，感知声音。
　　师：孩子们,大家好，今天,我给大家带来了一些大家非常熟悉的声音，你们想知道是什么声音吗？
　　放课件，自然界的一些声音，灰太狼。
（分层播放，第一次放一种声音，第二次可以放几种，可以逐个增加）师：小朋友你们的耳朵好灵呦，都猜到了，那你们知道这些声音是怎样产生的吗？(引出问题）
2、玩一玩，探究声音.
　　（幼儿分成三组,第一组：乐器、第二组：搜集的废旧材料、第三组：盘子、豆子）①师：老师在每个小朋友的椅子下放了一样东西，这些东西都能发出好听的声音，请你们拿出,玩一玩，看声音是怎样产生的呢？幼儿自由操作，老师巡回指导。
　　②:物体进展碰撞振动而产生了声音。
　　③让幼儿把手放在喉部，进一步体验振动产生声音.
　　④师：刚刚