小学三年级上册数学《长方形的周长》导学案
辅助环节（2——3分钟）
引入
今天我们要来学习长方形的周长(板书:长方形的周长）
首先我们来看一下本节课的目的。
目的出示(小黑板）
1、知道什么是周长。2、探究并发现长方形周长计小学三年级上册数学《长方形的周长》导学案
辅助环节（2——3分钟）
引入
今天我们要来学习长方形的周长(板书:长方形的周长）
首先我们来看一下本节课的目的。
目的出示(小黑板）
1、知道什么是周长。2、探究并发现长方形周长计算的方法。
3、自学指导:
1、 观察情境图，你能说一说什么是周长吗？（2分钟）
2、同桌讨论：怎样量出现有学具的周长。3、小组内量一量现有学具的周长。4、量一量长方形的周长。
二、先学（ 15分钟左右）
１、（看书）学生认真看书自学，老师巡视，理解学生的学习情况，为后教做准备。确保每名学生都在紧张地自学。
2、小组合作测量物体的周长。3、计算长方形的周长。
4、（检测）好，,（请后进生进展口答)
三、后教
1、根据学生的答复老师组织学生进展更正和讨论测量的方法.
小结：刚刚大家对一些图形和物品的周长计算方法进展了研究，钟面和树叶比较特殊，要用绳子量周长，其余的用尺子。
2、汇报:计算长方形周长的方法
四、当堂训练题
必做题：42页做一做1、2、44页1、2
选做题44页3、4、
有余力的同学完成课外题（练习册或老师自出的题)
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