排球正面双手垫球教学设计.docx

排 球 正 面 双 手 垫 球 教 案
学科:体育 年级：程度三 执教：禹飞龙 人数 ：28人
课题
1、排球:排球正面双手垫球 2、游戏： “传球"用小臂垫球 c、直体垫球 d、曲臂垫球
（2）根据平时的观察和练习经历自主评价，点出支持对象、讲出支持理由.
3、稳固练习
2、积极主动,展示自我
3、球操：随音乐示范领做，语言提示
4、专项练习:屈膝下蹲-—蹬地提肩抬臂
组织：

1、出示任务单：
（1)如何使球垫起来不转或尽量少转？ 
（2）球垫击在何部位最稳?
2、积极参和到练习中，观察学生垫球部位，寻找典型个例。
3、总结点评,明确击球部位：腕关节以上
5
分
钟
3分钟
8
分
钟
应
用
和
提
高
把准备好的标签贴在垫球部位,分为七组，每组按前后选择悬垂球练习，10次后轮换.
要求：对准垫球位置，降重心、蹬地、提肩、直臂上抬,自下而上协调用力垫球。
4、小组合作学习
四人为一个合作小组，每组用一个排球，每人练习10次,其他两个给予帮助和纠正，依次轮换。
5、展示评价
（1）典型个例展示
预设出现现象:a、胸前一臂位置垫球 b、小腹前一臂位置 c、大于或小于腹前一臂位置 d、直体垫球。
（3）根据平时的观察和练习经历自主评价，点出支持对象、讲出支持理由
6、挪动垫球
外圈学生持排球，相距3米左右，里圈成逆时针旋转，形成每两人对垫练习。
要求：
看球挪动,下蹲、插臂、夹紧、提肩、抬臂垫球,领会掌握重、难点。
10—15厘米处，并指明此部位垫球优点：垫球稳而不旋转;强调：降重心、蹬地、提肩、直臂上抬垫球。
4、指导学生快速贴标签，分组练习。
5、老师巡回指导及时评价、点拨,引导学生互帮互学。

7
分
钟
5
分
钟
评价本组队员动作,选出最正确一组抛、垫球伙伴。
教 学
过 程
教学内容
教学方法
时 间
恢
复
身
心
1、放松身心，音乐传球游戏。
2、师生共同小结本课学练情况。
3、下课，收还器材。
1、老师讲解游戏方法，放音乐，指导练习,教给学生正确评价方法。
2、进展小结
3、宣布下课，收回器材。
5
分
钟
器
排球14个 标志盘14个 音箱1个
材：
预计
密度
40％ ± 45％
预计
心率
12