教务管理中的问题及解决措施.doc

论教务管理中的问题及解决措施
——甘肃省宕昌县韩院学校 戚玉方
【摘要】本文针对自己在教务工作中积累的经历进展了讨论，主要分析了我校教务工作中存在的问题，并提出了加强教务管理工作的策略.
【关键词】教务管理、问题、解决措施
初中教论教务管理中的问题及解决措施
——甘肃省宕昌县韩院学校 戚玉方
【摘要】本文针对自己在教务工作中积累的经历进展了讨论，主要分析了我校教务工作中存在的问题，并提出了加强教务管理工作的策略.
【关键词】教务管理、问题、解决措施
初中教学已经全部进入新课程实验，新课程对教务工作提出了较高的要求，只有不断转变教学观念、教学方法，不断在教学工作中创新，才能使使教学工作更上新台阶,这对各校来说都是一个严峻的考验。但是，课改也为学校的管理工作带来了新的开展机遇。结合我在教务管理中遇到的问题做如下讨论.
一、我校教务工作中存在的问题
1、教学理念需转变
在施行课程改革的过程中,经常用出现的问题是人们对新课程改革的理念、教学研究和考试改革在认识方面的缺乏，使老师难以适应教学，对老师在课程改革和教学实验的自觉性、、才能和思想觉悟有了较高的要求。对教材构造要实现全面建构，要扩大知识面，进步整合性,老师队伍要实现专业化，加强老师队伍的建立,进步老师的整体程度，但是各个学校面临着师资力量不齐，缺乏专业老师的现象，尤其是薄弱学科老师极度缺乏，比方，缺乏专职的网管人员、地理老师、生物老师等。
2、课程设置相关问题
不同年级课程门类的设置，设置课程的难度问题，课程设置的综合性，课程的综合程度等一系列的问题。哪些科目和哪些科目综合，要到达哪种程度，对地方课程、校本课程进展开发的一系列问题，如何设置研究性学习的问题等.
3、教学的策略相关问题
有些老师的理解是对课程改革及标准理念的简单化处理，这使得教学策略出现了偏离，这使得教学的有效性得不到发挥：（1)教学过程中将“启发式教学"片面地理解为一问一答的教学形式,没有真正地启发学生的思维；（2)在做课堂评价时,没有及时鼓励和提出学生优点，只是泛泛地滥用夸奖,没有对正确的价值导向做到及时指导;（3）将自主学习理解为自由活动,没有尽到老师的传道、授业、解惑之责任；（5)旧瓶装新酒,穿新鞋走老路的现象屡见不鲜，没有完全摆脱传统教学形式的束缚，还实行旧的课程体系；（6）合作学等的交流及沟通；（7）探究问题不精细,太广泛，有点滥用之嫌。
二、加强教务管理工作的策略
1、教务处对转变观念起到带头作用
新的根底教育课程改革主要是对根深蒂固于人们思想中的传统教育观念的，树立“为了每位学生开展”的的思想观念,并以此加强指导，对现有的教育教学活动加以改变,在这一长期而艰巨的改或改革中，教务处的所有成员要从根本上进步意识，起到带头作用，带头学好理论,通过自己的理论、先进的教育思想及全新的教育理念去影响一线老师，借助于先进的教育思想转变老师们的教育思想，使之用先进的教育思想推动教育教学的进步。以
适应新课程的改革和开展。
2、整理并管理好档案
教务处还要做好学校的档案管理工作，将需要存档的材料做细做全。对于需要开展的各类活动要做好记录和统计,要做到真实，对于方案中的各项工作不能拖拉,并做到及时存档