萤火虫111.ppt

1、我能用轻切、自然的声音有表情的演唱歌曲《萤火虫》。 2、我会用自然的动作自信地、有表情地进行表演,会用打击乐器为歌曲伴奏。活动一:我是小小演奏家步骤: 1、这是一首三拍子的歌曲,请同学们静听歌曲,自我感受歌曲的强弱规律? 3、全班随音乐打节拍。 2、小组讨论,三拍子的强弱规律是怎样的?能用什么方式来表示?( 1分钟) 分工: 1号组长 2 号发言人 3 号声控员 4号计时员歌曲的情绪?抒情、优美??欢快、活泼? 33 3 1 33 3 1 56 54 34 5 - - 6 5 - 6 5 - 活动二:音乐拼图步骤: 1、观察《萤火虫》歌谱,找出与前面模唱的音乐短句相同或相似的。(歌谱) 2、分小组、分小节练唱, 1号担任组长组织。( 2分钟) 1 、2小组 3、4小组 5、6小组 7、8小组 9 、 10小组 11 、 12、 13小组 3、按 1-13 号小组的顺序进行旋律接龙,演唱歌谱。 4、尝试根据你们小组学习的歌谱唱出它的歌词。(2分钟) 5、分单、双号小组接龙演唱歌词,单号小组演唱时,双号小组静听、评价,双号小组演唱时,单号小组静听、评价。温馨提示:演唱要求把音唱准、节奏准确萤火虫 3 3 3 1 3 3 3 1 5 6 5 4 3 4 5 ——萤火虫, 萤火虫, 点起一盏小灯笼, 4 4 4 2 4 4 4 2 5 6 5 4 3 2 1 ——飞到东, 飞到西, 好像星星满天空。 6 5 — 6 5 — 5 6 5 4 3 2 1 ——啦啦! 啦啦! 好像星星满天空。 1=D 3/4 中速、优美地 1、我能用轻切、自然的声音有表情的演唱歌曲《萤火虫》。 2、我会用自然的动作自信地、有表情地进行表演,会用打击乐器为歌曲伴奏。