《和大人一起读妞妞赶牛》教案.doc

《和大人一起读：妞妞赶牛》教案 老师版
主备人：曾雪颜 课型：综合 一年级备课组 集体备课时间：2019年4月
备课组长签字 班级： 第 学习小组 姓名： 得
《和大人一起读：妞妞赶牛》教案 老师版
主备人：曾雪颜 课型：综合 一年级备课组 集体备课时间：2019年4月
备课组长签字 班级： 第 学习小组 姓名： 得分: （精品文档请下载）
老师寄语：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉.—-艾青
【教学目的】
正确、流利地朗读诗歌。
【教学重点】
正确、流利地朗读诗歌。
【教学难点】
激发课外阅读的兴趣。
【课前准备】
多媒体课件
教学过程
绕口令比赛，和大人一起读
1．导问：上节课我们参加了快乐赛诗会,今天老师给大家请来一位好朋友，你们想知道是谁吗？
2．多媒体课件出示：《妞妞赶牛》的图片。
3．导学:从图片上看到了主人公是谁?在做什么?提醒主题.
预设：主人公是妞妞，妞妞去赶牛。
学生初步理解内容.
老师出示字卡指导学生学习重难点发音的生字。
5．朗读表演：老师示范读绕口令。
6．结合图画演示，师生逐句学习绕口令，正确读准字音。
7．多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读。在自然轻松的活动气氛中，感受绕口令内容、字词的发音等。
8．角色竞赛，分角色、分小组，和同伴朗读。学生有韵律快速读绕口令,老师对朗读方法予以纠正指导。
9．活动小结：今天我们快乐地学习了绕口令《妞妞赶牛》,说一说你哪一句读得最好。通过复述，让学生对不同语句进展稳固练习，进一步加深了对《妞妞赶牛》内容的认知。（精品文档请下载）
10．延伸活动：提出要求,请同学们回家后和家里人一起读这首绕口令。