体育课听课记录1(1)
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听
课
记
录
2014 年 9
月 15
日
授
课
学
科
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听
课
记
录
2014 年 9
月 15
日
授
课
学
科
体育
学
校
教
师
班
级
课题
跳远
课型
教师教课过程记录：
教课评论 :
开始部分
会合整队，师生问好
办理见习生问题
宣告本次课内容准备部分
慢跑 2 圈热身
徒手操⑴头部运动⑵上肢运动
⑶腰部运动
⑷弓步压腿
⑸踝腕关节运动
基本部分
解说示范
解说跳远的基本要领
组织学生疏组练习
实时纠正错误结束部分
师生作别
部署作业
教课方法适合。在教课中，
教师为每一个学生创建机
会，让他们主动参加，主动
发展，学法指导，创建气氛，
为学生供给时机，培育他们
的创建力和竞争力。
为学生创建一个优秀的学习
气氛。“跳远”与“扔掷”，
对六年级学生来说，是很熟
悉的二项运动，但蔡老师很
巧地为学生创建特定的情
境。让学生踊跃参加，把课
堂教课变得兴趣盎然。这是
一节很好的体育示范课，宋
老师备课充足，教课方法熟
练，练习内容生动开朗，整
节课老师收放自如，实时调
控，故收到很好的教课成效。
体育课听课记录1(1)
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听课随感：
长处：
教态自然，有亲和力，教师教课主线特别清楚，边解说边示范，很优秀。
在
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