团队建设拓展活动方案.docx

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素养拓展训练方案
活动目的：通过一系列的素养拓展活动，增加学员对团队和他人的信任感，培育团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让学员有更主动乐观的心态来面对生活和工作。
活动时间：7月18日下午
活动地点：室内
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素养拓展训练方案
活动目的：通过一系列的素养拓展活动，增加学员对团队和他人的信任感，培育团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让学员有更主动乐观的心态来面对生活和工作。
活动时间：7月18日下午
活动地点：室内
参与人员：南昌分公司店长**名
第一部分：破冰、分组
扑克分组
目的：分组
材料：一副扑克牌
活动程序：1、指导者给每一位学员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不行以让他人看到；
2、根据座位依次依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不行以提问，整个活动过程全部人都不能说话；
3、其他学员要仔细的视察，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的学员后面，站成一排；
4、最终全部人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，假如有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体确定。
5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。
共享：1、站错队的人，为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清晰
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2、假如是表达不够清晰的——沟通的精确性
其次部分：团队建设
活动一：信任之旅
目的：通过助人和受助的体验，增加对他人的信任和接纳；通过竞争，增加团队协作和团结意识。
时间：约30分钟
材料：各种障碍物，眼罩，一次性水杯，水，计时器
场地：活动之前肯定要先把场地看好，并且将全部道具根据活动的标准搭建好，以防出现产地不够大，等等一系列的问题
流程：
每组学员站成一列，各组的障碍物相同（允许障碍物的依次不同），每组两个眼罩。
每组成员根据规定路途进行，后面的成员做前面成员（盲人）的指挥者，指挥者只能站在原地进行言语指挥，在前进之前盲人要原地转两圈；到达目的地之后原指挥者成为盲人，后面的成员做指挥者，依次进行，最终一名由第一个指挥。
每组派一名监督员到其他组，记录违规现象（违规现象有：转圈不够、取下眼罩、水打泼一半以上、未按规定路途行走），犯规一次加时30秒。
留意：必需是每个人都有机会做指导者，而不是一组派一个人做指导者；
在活动的过程中每个组都要有一名监督者，记录这组在活动进行中发生的一些状况，如犯规、指挥者指导不当、指挥者指导顺当、盲人不信任指导者等等
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状况；
在活动起先之前，在宁静的境况下，由指导者统一说明活动规则和要求；
共享：
共享的时间肯定要给足了，或者让学员坐下来回答
在你做盲人时，你是完全信任你的指挥者吗？假如不是，那是因为什么缘由呢？
作为团队的一员，在你进行竞赛时，你的心态是怎样的？
团队的胜利或失败，你觉得和你的关系大吗？
在做指挥者时，你又是如何赐予盲人信任感的呢？
活动二：同舟共济
活动目的：本嬉戏主要为培育学员团结一样，亲密合作，克服困难的团队精神；培育安排、组织、协调实力；培育听从指挥、一丝不苟的工作看法；增加队员间的相互信任和理解。
形式：6人为一组
时间：30分钟
材料和场地：每组报