《老山界》第二课时.doc

《老山界》第二课时
     一、感悟课文
     1、作者描写红军夜里翻越老山界的情景，有3处景物描写,找出来读一读。
        （1）  第 13—-19 节         (2）  第 23 节 (3）第30段
《老山界》第二课时
     一、感悟课文
     1、作者描写红军夜里翻越老山界的情景，有3处景物描写,找出来读一读。
        （1）  第 13—-19 节         (2）  第 23 节 (3）第30段
     2、作者说：“这是我生平没见过的奇观”，“奇”在哪里?
                       “之”字火把连到天上                   仰望
          山路难行      火把在头顶上一点点排到天空
                        火把照着人的脸，就在脚底下            俯视
     3、半夜里醒来，作者主要描写了哪些景物?用了什么修辞？
                    星星
          视觉      山峰          由远及近           比喻
                    山谷
     4、作者除了从视觉方面写所见到的景，还从听觉方面写了所听的各种声响。用了哪些比喻？
                              像春蚕在咀嚼桑叶            细切而极近的
不可捉摸的声响    像山泉在呜咽
                              像野马在平原上奔驰         洪大而极远的
                              像波涛在澎湃
     5、生朗读、感悟、背诵.
     6、品味划线词的作用。
     （1)男人大概是因为听到过队伍,照着习惯，到什么地方去躲起来了。
        反映了瑶民长期遭受军阀的欺压，每有军阀部队通过，就担忧人丁被抓，财产被抢，因此不得不“躲起来”的严酷现实.
     （2)她的房子如篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
        生怕：很怕
        显眼：明显而容易被看到,以引人注目.
        起强调作用，表现了红军对瑶民利益的关切和保护。
     （3)不知道前面为什么走不动，等了好久才走了几步。
        第2、20节是指因山路