《逢入京使》[166].doc

《逢入京使》
岑参
教学目的：
1、学生可以通过屡次朗读，正确流利的诵读诗歌，读出诗歌节奏感
   2、学生可以通过多诗歌的品读，能体会诗歌的意境和作者的情感.
   3、背诵课文，学习佳句.（精品文档请下载）
 教学重点:
《逢入京使》
岑参
教学目的：
1、学生可以通过屡次朗读，正确流利的诵读诗歌，读出诗歌节奏感
   2、学生可以通过多诗歌的品读，能体会诗歌的意境和作者的情感.
   3、背诵课文，学习佳句.（精品文档请下载）
 教学重点:
    品读诗歌,体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点:
    背诵课文，学习佳句.
课时安排：1课时
教学内容：
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
一、导入新课:
岑参，盛唐时代的边塞诗人，他同高适的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。（精品文档请下载）
诵读新诗
提示：七言律诗可以二二三,也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。
1。学生听读,学生自读。
，学生跟读
。
4、齐读，根据节奏.
三、理解作家和写作背景
  1、写作背景：此诗约写于天宝八载（749)，这年岑参第一次参军西征，他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途,充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。岑参的参军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”(《送李副使赴碛qì西官军》）另一个支柱是，他认为参军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。岑参的《逢入京使》所表现的就是对故园和家人的思念,这是真挚安康的感情，虽然调子不怎么高昂。但不能认为是消极的、悲观的，尽管他流下了思乡之泪。（精品文档请下载）
2、解题：逢,碰上、遇见。入京使:回京的使者。
四、译读诗句:
看课文注释,解决难词，疏通文意。
五、讲析诗歌内容
1、诗的第一句“故园东望路漫漫"是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望"点明家园的位置，也说明自己在走马西行.“路漫漫”三字,,回首望故土，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家乡何处？“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉.（精品文档请下载）
2、诗的第二句“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱,这多少有点