《逢入京使》[60].docx

《逢入京使》
岑参
教学目的：
1、正确流利的诵读，读出节奏感
  2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
  3、背诵课文,学习佳句。
 教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：
    背诵课文，学习佳句。
《逢入京使》
岑参
教学目的：
1、正确流利的诵读，读出节奏感
  2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
  3、背诵课文,学习佳句。
 教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：
    背诵课文，学习佳句。
教学方法：
知人 知面 知心
课时安排:
1课时
教学过程:
导入：今天我们来学习一首古诗，同时我们来学习一种学习古诗的方法，就是“知人”“知面”“知心”
知人（作者、背景）
作者简介
岑参，[cén shēn]但是如今很多人读cén cān，理由是：考察岑参家族的兴衰史,似乎可以破译其名字的真正含义和读音.（精品文档请下载）
岑参的《感旧赋》说:“国家六叶，吾门三相矣.”，伯祖岑长倩相高宗、武后,伯父岑羲相睿宗。岑文本长于文翰，著述甚富。岑长倩因为反对改立武承嗣为皇太子，反对诏天下立大云寺，得罪了诸武，被诬谋反而斩于市,五子同赐死。岑羲坐预太平公主谋逆，被诛，籍没其家,亲族数十辈,，可见他虽出身于大家贵族，不过到他这一代已经中落了。（精品文档请下载）
岑羲在睿宗朝做户部尚书时曾经写了一首题为《参迹枢揆》的诗（原诗今不存),同官沈佺期做《和户部岑尚书参迹枢揆》.可见为岑参命名者，当受其伯父岑羲《参迹枢揆》诗的启发，“参”的谜底正是有望他重振相国家声之义，其名当读“can”才对.（精品文档请下载）
岑参不像李白、杜甫那样，常在诗文中宣扬自己的大志，但是他的《银山碛西馆》说：“丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚？”又《西蜀旅舍春叹寄朝中故人呈狄评事》说:“功业悲后时，光阴叹虚掷。却为文章累，幸有开济策”.可见他受家世影响,还是自负“有开济策”，且以建功立业而自相期许。所以当他仕途不得意的时候，他选择参军,哪怕需要远赴边塞,哪怕是要离别他新婚的妻子,他也要西出阳关跃马踏上了漫漫的征途。这也是本诗的创作背景。（精品文档请下载）
另外，他作为唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势宏伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。（精品文档请下载）
2，创作诗歌背景
此诗约写于天宝八载（749)，这年岑参第一次参军西征，他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。岑参的参军,（精品文档请下载）
思想上有两根精神支柱:一个支柱是建功边塞的理想在鼓舞着他，
他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”(《送李副使赴碛qì西官军》）
另一个支柱是，他认为参军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。正是基于这两点,所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。所以就写下了这首诗一起说出这首诗的名字—《逢入京使》。（精品文档请下载）
二、知面，就是