书写书签“瑞雪兆丰年”.docx

书写书签“瑞雪兆丰年”
课时：1课时 字体类型：硬笔楷书
学校：泗泾第三小学 班级：一（5)班 执教：顾文俊书写书签“瑞雪兆丰年”
课时：1课时 字体类型：硬笔楷书
学校：泗泾第三小学 班级：一（5)班 执教：顾文俊
时间:2018年5月21日
教材分析：部分汉字出自《写字A/B》本，课本汉字端正，变化缺乏，故需老师做灵敏调整。
学情分析：本届三年级学生有一定书写根底，大部分学生对汉字构造和用笔有较好掌握，但其对楷书关键笔画如横折、竖弯钩、斜钩等掌握缺乏，书写习惯和动脑意识不够,书写准确度亦待进步，书写中作品意识不强。（精品文档请下载）
教学目的：
1、知识和技能：掌握“瑞、雪、兆、丰、年"五字的字形构造，并可以运将其书写到书签上.
2、过程和方法：通过了观察、描写、自书等方法，掌握“瑞、雪、兆、丰、年”五字，并完成书签作品。
3、情感态度和价值观：使学生可以学以致用，体会书写之乐。
教学重点：书写书签(即书写的作品意识）
教学难点：“瑞、雪、兆"三字的构造
教学准备:多媒体课件、摹写练习纸、田字格板贴、书签
教学过程：
一、复习和导入：
（一)背诵坐姿口诀（头正、肩平、臂开、身直、足安）
（二）出示雪景图片和带“雪"字的词语，引入主题
(三）出示课题:“瑞雪兆丰年"的书写
（设计说明：三年级学生对词语和事物的形象语言较为敏感。故本课以看图片和联想词语为导入,充分调动起学生的思维，使其迅速进入写字状态。）（精品文档请下载）
二、示范和讲解
(一)汉字“瑞、雪”的讲解
1、老师示范
2、老师提问其构造特点
3、老师总结
A瑞
1、左右构造:左窄右宽，左短右长,左右贴紧
2、“耑"部上窄下宽，六笔竖画斜度不同
B雪
1、上宽下窄
2、“雨”字头四笔点画间隔 适宜
3、“彐"部三笔横画上下间间隔 一致
4、学生练习,老师进展课堂辅导
（二）“兆、丰、年"三字的讲解
1、老师示范
2、老师提问其构造特点
3、老师总结
A、兆
1、上窄下宽
2、中部“点”“提”“撇”“点"四笔互相间间隔 适当
B、丰
1、三笔横画长短不一，但互相间上下间隔 一致
2、竖画写在竖中线上
C、年
1、首笔撇为“斜撇"
2、三笔横画上下间隔 一致
3、竖画写在竖中线上
4、老师出示常见错误书写
5、学生练习,老师进展课堂辅导
（设计说明：本节课所书五字，前两字分别是左右和上下构造,后三字均为独体构造,并且笔画较少，故整体分成两组讲解。其中，部分难写的字如)（精品文档请下载）
三、作品书签的书写
（一）将学过的“瑞雪兆丰年"五字写到书签的田字格中
书写要