初中语文阅读理解解题技巧之阅读知识
初中语文阅读理解解题技巧之阅读知识
初中语文阅读理解解题技巧之阅读知识
初中语文阅读理解解题技巧之阅读知识
做好说明文的阅读，第一要掌握说明文阅读的有关知识。
初中语文阅读理解解题技巧之阅读知识
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初中语文阅读理解解题技巧之阅读知识
初中语文阅读理解解题技巧之阅读知识
做好说明文的阅读，第一要掌握说明文阅读的有关知识。
如说明文的种类，常有的说明次序，九种常有的说明方法，说明文中句子在构造上的
作用，说明文语言的特色等。
其次要从整体着眼， 正确地抓住文段的中心句、 重点句，认识中心句与支撑句的关系，
探访文段的组合规律，归纳文段内容。最后还要联合文段内容，运用联想、想像、推理、印
证等方法进行个性化表达。
说明文主要考察考生从文中正确获守信息的能力， 设题主要环绕正确认读、 正确理解、
正确挑选来考虑。
考题常设置扰乱性要素：（ 1) 增减扩缩，就是对原文的句子加以变动，经过增添某些
字或减少某些词语的方法，扩大或减小说明范围。 （ 2) 滥竽充数，就是用貌同实异的词语或
句子来代替正确的，造成歧意。 （ 3) 横三竖四，是指设置选项时，存心将原文的句子关系打
乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后序次。 （ 4) 惹是生非，就是利用考生的思
维惯性，诱考生用想自然取代清醒的理性思虑。
总结：解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通粗心，再读题干做标志，找出范围对应句，比较选项看差别。
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