沈阳工程学院中长期发展战略规划纲要.docx

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沈阳工程学院中长期发展战略规划纲要
（2006-2020年）
沈阳工程学院作为一所新建的本科院校，要办成什么样的高校，怎样办好这样的高校，是学校发展的大计。为了更好地服务于经济社会的发展和辽宁老工业基地的振兴，确保学校在的现代服务人才。
发展规模：总体规模为全日制在校生15 000人，2010年达到12 000人。
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二、战略目标
经过若干年的奋斗，使学校形成“以应用型本科教化为主体，本科教化、高职教化共同发展；以全日制教化为主体，多种形式的非全日制教化和国际合作教化持续发展；以工为主，强化特色，经管文法协调发展”的办学格局。把学校办成具有科学的办学理念、先进的管理和服务、优质的教化资源，培育优质人才，办学特色显明、办学效益显著，国内一流（示范性）的多科性、开放式、应用型高校。
总体发展规模为全日制在校生15 000人；到2010年达到12 000人，其中本科生5 000人，高职生4 000人，独立学院2 000人，国际学院1 000人；接着教化（学历教化）4 000人，各类培训每年达8 000人次。
为了实现上述总体发展目标，须要分“三步走”。
第一步，2006～2010年，优化资源配置，注意内涵发展。充分利用学校现有教化资源，将学科基础较好的长线专业办好本科教化（二本），培育高质量的特地人才；吸纳社会资金，实行股份合作的体制和民营办学机制，依托学校优势学科和专业，组建独立学院（三本）；借鉴发达国家办学阅历，引进境外资本，举办国际合作教化项目和机构（筹建国际学院），培育国际化人才；高等职业教化要把适应社会需求的专业办好、办精，同时充分利用社会教化资源，走连锁办学的道路；主动发展接着教化和各类培训，开发培训市场，为构建终身教化体系做出贡献。初步形成多种形式、多样化和开放式的办学格局。
其次步，2011～2015年，适度稳定规模，提高办学实力。坚持以师资队伍建设为根本，以学科专业建设为龙头，以科技开发和创新为支撑，以提高教化教学质量为立足点，以文化建设和创新为灵魂，以制度建设和创新为保障，在工程硕士探讨生教化方面有所突破，提高学校的综合办学实力。
第三步，2016～2020年，培育品牌，形成特色。学校综合办学实力稳步
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增加，衡量应用型高校人才培育质量、科技创新实力和服务社会水平的主要指标，达到全，把学校建成国内一流（示范性）的多科性、开放式、应用型高校。
为了实现上述总体发展目标，必需达到“三个显著提高”。
一是老师队伍结构和整体实力要有显著提高。力争使我校专任老师的博士比超过30%，省级学科带头人达到20人以上，造就8～10个优秀学术群体和创新团队。
二是教学科研仪器设备、设施的数量和质量要有显著提高。通过多种方式筹措资金，加大试验室和教学科研基地建设，力争生均教学仪器设备值达到万元。
三是科技创新实力要有显著提高。形成科技研发和成果转化一体化的机制和体制，建立在社会上有肯定影响的，对经济发展具有突出贡献的科技创新型产业，不断提高服务社会水平。
三、战略方针
为了实现学校的发展目标，必需坚持“科学发展，以工程教化为主，依托行业办学，利用社会资源办学”的战略方针。
（一）科学发展的发展方针
发展是学校的第一要务，发展对新建本科院校尤为重要。只有发展了，才能增加学校的综合实力，改善学校的办学条件，克服和解决学校前进中的困难，增加学校的凝合力，保持学校的稳定。从现在起先，是我国高等教化发展的最佳战略机遇期，而且振兴辽宁老工业基地和电力行业的快速发展又给学校发展带来了历史的机遇，必需抓住机遇，乘势而上，实现学校的跨越式发展，不但在办学规模和办学格局上实现跨越式发展，而且要在人才培育质量，科技创新水平和服务社会水平上实现跨越式发展。在跨越式发展中实现规模、结构、质量、效益内在统一的全面协调可持续发展。
（二）以工程教化为主的发展方针
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经济全球化进程的加快和我国新型工业化道路的确立，迫切需求大批应用型的工程技术人才，因此加强和发展工程教化是我国高等教化发展的一个重要战略选择。我校是一所新建的本科院校，在办学类型上定位为：“以工程教化为主的多科性、开放式、应用型高校”，这适应了振兴辽宁老工业基地和电力行业快速发展的须要，也基本符合我校的基础办学实力，因此走以工程教化为主的发展道路，是我校在发展道路上的战略选择，也是我校办学的主要任务和功能。
（三）依托行业办学的发展方针
面对区域经济和行业经济举办工程教化，为电力行业、铁路行业、装备制造业和现代服务业培育应用性人才，这是我校办学特色之所在，因此，必需坚持依托行业办学的发展方针。在人才培育方面，专业要对应人才需求的行业链，充分利用行业资源，实行校企合作，产学研结合，达到