分类记账凭证的填制(2)课件.ppt

记账凭证的填制
*
分析教材内容
◆选材章节：本节课出自高等教育出版社中等职
业教育国家规划教材《基础会计》第四章第三节。
◆教材地位：
填制记账凭证的技术在会计实务中具有重要地
位，是会计人员的基本功，是其他示: 教师引导，师生共同完成案例凭证的填制
2009年3月15日企业销售产品售价650元，,收到转帐支票并已办妥进账手续。(原始凭证:销货发票记帐联和银行存款进帐单)
Date
看一看 学习案例3
提问: 该项业务的会计分录
讨论: 如何根据会计分录选择分类记账凭证
演示: 教师引导，师生共同完成案例凭证的填制
2009年3月15日刘永生报销差旅费750元。
（原始凭证：费用报销单）
Date
付 款 凭 证
贷方科目： 年 月 日 付第 号
附单据
张
摘 要
借方总账科目
明 细 科 目
金 额
√
十
万
千
百
十
元
角
分
合 计
会计主管 记账 复核 出纳 制单 交款人
2009 3 15
王婷
张灵
1
银行存款
提现备用
库存现金
5 0 0 0 0 0 0
￥ 5 0 0 0 0 0 0
银 01
Date
展开新课 3
根据下列业务正确选择并填制分类记账凭证
◆ 2009年 3月15日，用转账支票支付购买办公用品费3 000元 。
◆ 2009年 3月15日，向银行借入一年期借款100000元,存入银行账户。
◆ 2009年3月15日，销售商品一批，售价300元，增值税51元，收到现金351元。
四个练一练
Date
归纳小结
归纳：记账凭证的概念
小结：选择记账凭证的规律
借方科目涉及
“现金”、“银行存款”
贷方科目涉及
“现金”、“银行存款”
借方贷方科目不涉及
“现金”、“银行存款”
借方贷方科目同时涉及
“现金”、“银行存款”
收款凭证
付款凭证
转账凭证
付款凭证
Date
布置作业
1、结合课后账凭证的能力。
2、提出问题，设置悬念，诱导学生主动预习新课，为下节课做好铺垫。
3、为培养学生的专业兴趣，鼓励有条件的学生走进企业，实地调查企业每月的会计工作程序，促进理论和实践的结合。
Date
构思板书结构
第四章 第三节记账凭证的填制
一、记帐凭证的种类
收款凭证
转账凭证
付款凭证
二、记帐凭证的基本内容
三、分类记帐凭证的填制方法
（一）如何选择记帐凭证
（二）填制分类记帐凭证应重点抓住的内容
（三）判断并演示记帐凭证的填制
四、课堂小结
五、课后作业
复习巩固
培养兴趣
Date
谢谢各位评委老师
2022/5/12
24
总结教学过程
◆教学效果：本节课是在培养学生各方面素质的前提下设计的，教学中以实训为基础，结合中职学生的特点，运用实物演示法、多媒体辅助教学法等多种教学手段，把传授知识、培养兴趣、提高能力和渗透方法有机地结合到了一起，课堂气氛活跃，师生感情融洽，全方位地培养了学生。
◆教学启示: 初中专学生虽然理解能力弱，但动手能力较强，所以教学内容要精讲多练。
◆存在问题：对于“从银行提取现金”和“将现金送存银行”这两笔业务学生最容易选错分类记账凭证。新会计准则实施后新旧会计科目的衔接。
Date
收 款 凭 证
借方科目： 年 月 日 收第 号
附单据
张
摘 要
贷方总账科目
明 细 科 目
金 额