《逢入京使》[263].doc

《逢入京使》
岑参
教学目的：
正确流利的诵读，读出节奏感
2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
3、背诵课文，学习佳句.
教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：
背诵课文,学习佳句.
一、导入新课：
盛唐《逢入京使》
岑参
教学目的：
正确流利的诵读，读出节奏感
2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
3、背诵课文，学习佳句.
教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：
背诵课文,学习佳句.
一、导入新课：
盛唐时代,是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛,《逢入京使》。
走近作者
岑参,（约715—770年）,唐代边塞诗人，南阳人，太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活,和少数民族的文化风俗有亲切的感受，，后人多并称“高岑”。
三、写作背景：
此诗约写于天宝八载(749年）,这年岑参第一次参军西征,他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。岑参的参军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫.”（《送李副使赴碛（qì)西官军》）另一个支柱是,他认为参军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。正是基于这两点,所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情,也不可能不思念父母妻子。岑参的《逢入京使》所表现的就是对故园和家人的思念，这是真挚安康的感情。
四、诵读诗歌
提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。
，学生倾听。
2。老师范读,学生跟读
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4、齐读，根据节奏。
五、再读诗歌，注释大意
1、解题:逢；碰上、遇见。入京使:回京的使者
2、解读诗句：
看课文注释，解决难词,疏通文意.(小组合作学习）
诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征,回首望故土，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家乡何处？“漫漫”二字,给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪,龙钟交横，涕泗滂沱，这