《逢入京使》[68].docx

《逢入京使》 
岑参
教学目的
1、正确流利的诵读,读出节奏感。
2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
3、背诵课文，学习佳句。
教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点
背诵课文，学习佳句.
教学方法
朗读《逢入京使》 
岑参
教学目的
1、正确流利的诵读,读出节奏感。
2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
3、背诵课文，学习佳句。
教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点
背诵课文，学习佳句.
教学方法
朗读法 讲解法
课时安排
1课
教学过程
一导入
盛唐时代，是边塞诗歌空前繁荣的时代,出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参,让我们一起来学习他的诗歌《逢入京使》。
二讲授新课
1、作者简介
岑参,唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势宏伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放,尤其擅长七言歌
2 、创作诗歌背景
此诗约写于天宝八载（749），这年岑参第一次参军西征，他辞别了居住在长安的妻子,跃马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关,奔赴安西。
岑参的参军,思想上有两根精神支柱:一个支柱是建功边塞的理想在鼓舞着他,
他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”〔《送李副使赴债q西官军》)
另一个支柱是，，赴国家之急。正是基于这两
点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声
威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。所以就写下了这首诗一起说出这首诗的名字一《逢入京使》。
3、划（节奏）
提示:七言律诗可以二二三,也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。
请同学们按照“二二三"划这首诗的节奏
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
4、读（古诗)
提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。
（1）老师范读，学生倾听。
(2)老师范读,学生跟读
(3）齐读,根据节奏。
5、悟(诗句）
(1）我们一起齐读课题，对于标题你怎么理学生：逢，碰上、遇见。入京使：回京的使者。
（2)解读诗句
这首诗短短的四句，却绘出了一幅离别之画，在这首诗中，你认为那句诗最能突出作者此时的心情?
〔双袖龙钟泪不干）
注释:龙钟:形容流泪的样子。这里指沾湿的意思
此次分开家乡，依依不舍，热泪盈眶，沾湿了袖子。作者为了报效祖国，辞去一别，如此伤心流泪,那一句表达了作者已经远离家乡
(园东望故路漫漫)齐读一遍
注释故园:故园::向东望去(点明家园的地点)。此时作者在向那个方向行驶？（西行){实景}分开家乡间隔