《逢入京使》[74].docx

《逢入京使》
岑参
教学目的：
1、正确流利的诵读,读出节奏感
  2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
  
 教学重点:
    体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：
    背诵课文,学习佳句。
课时安排：
《逢入京使》
岑参
教学目的：
1、正确流利的诵读,读出节奏感
  2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
  
 教学重点:
    体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：
    背诵课文,学习佳句。
课时安排：
1课时
教学过程：
知(作者、背景）
作者简介
岑参，唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色,气势宏伟,想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。
2，创作诗歌背景
此诗约写于天宝八载（749)，这年岑参第一次参军西征，他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。岑参的参军，
思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边塞的理想在鼓舞着他，
他曾自言:“功名只应马上取,真正英雄一丈夫。”（《送李副使赴碛qì西官军》）
另一个支柱是,他认为参军出塞．是为了报效祖国,赴国家之急。正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。所以就写下了这首诗一起说出这首诗的名字—《逢入京使》。
三、读(古诗)
提示:七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。
，学生倾听。
2。老师范读，学生跟读
3、齐读，根据节奏。
四、悟（诗句）
1、我们一起齐读课题，对于标题你怎么理解。  
学生:逢，碰上、遇见。入京使：回京的使者.
解读诗句:
这首诗短短的四句，却绘出了一幅离别之画，在这首诗中，你认为那句诗最能突出作者此时的心情？
（双袖龙钟泪不干)
注释:龙钟：形容流泪的样子。这里指沾湿的意思。
意思：此次分开家乡，依依不舍，热泪盈眶