写景类文章阅读.docx

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写景类记叙文阅读第一课时
写景记叙文学问总结
写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅美丽的风景画。
阅读此类文章要留意：
了解写景文章的类别
写景的文章一般有以下三类：一类是游记，写的是在巡游过去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥
把山地铺了一层银，我当心地踏着银光，生怕把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形态像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长颈部在望月亮，这就是犀牛峰了。∥
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。∥
 1、联系上下文，理解词语。
①敛翅：　　　　　　　　②窥视：
2、按划分的段落，概括段意。
第一段：
其次段：
第三段：
第四段：
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3、答复下列问题。
①作者夜游雁荡山时看到的风光有什么特点？
 
 
②作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
 
 
③“月光把山地铺了一层银，我当心地踏着银光，生怕把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？
课后作业
一年四季都有风，人们时时把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风， 都是风， 它们的脾性却完全不同。
春天，农夫伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了文物，许多种子静静地露出头来。探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生气勃勃，温煦的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气特殊闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们是多么须要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。 有点风 是暖烘烘的。吹散不了燥热。怪不得叫熏“风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们快乐地收割庄稼。风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。早晨，路上行人稀有。有些人缩着颈部匆忙地赶路，几个顽皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头，我们却迎着寒风坚持长跑 ，我们有一颗炙热的心。
风啊，风！人们欢送你，可有时又厌烦你，怕你。我长大了要让你听人们的话为人类造福，你情愿吗？
1、用“ ”在文中画出拟人句。
2、用“ ”画出其次、三、四自然段的中心句。
3、在文中横线上填上相宜的关联词。
4、本文是按 依次写的，按这个依次把本文分成三段，并写出段意。
5、一年四季的风各有什么特点？
呼风：
熏风：
金风：
朔风：
6、文章的结尾表达了作者什么思想感情？及文章中心有什么关系？
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
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我宠爱单独一个人坐在湖畔，看