做一个充满智慧的班主任.docx

做一个充满智慧的班主任班主任管理是一门艺术，它体现着班主任的综合素质。
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是联系本班各科老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。
那么，
做一个充满智慧的班主任班主任管理是一门艺术，它体现着班主任的综合素质。
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是联系本班各科老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。
那么，班主任应怎样做才能创建良好的班集体，做学生健康成长的引路人呢？一、做好每一个第一次俗话说万事开头难，第一节课是教学的关键，而第一节班会课、第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。
因此就要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感。
随着校园生活的深入开展，要提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。
二、学会赞美赞美是欣赏的结果，它和表扬不同，它不是当着学生面表扬，而是在学生背后的赞美，它是融洽人际关系的法宝。
当然，班主任的欣赏绝不是假惺惺的，欣赏也不是做作出来的，只有当听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对班主任的教育感激，才会对教育感恩，才会肯定班主任的诚意，才会白觉地在你期望的方向上迈出重要的一步。
我的体会就是：
平时可在其他学生面前中肯地指出你试图教育的某个学生的一点优秀品质，
赞美他的行为和思想，让他知道你对他的关注，让他知道你对他的关怀，让他知道你心目中有他的存在这一招在班级管理中还真起了不少作用。
三、降低起点，树立信心这几年我带的班级往往是学生基础差、没有学习兴趣，所以我就利用上课、白习、班会的时间，鼓励学生树立对学习的信心，把起点放低，争取每天进步一点点，白己跟白己比进步，使他们逐渐找到了学习的兴趣。
而且我告诉学生，要注意学习的方法和效率，白己的事情白己做，当天的事儿当天完成。
我要求每位同学手里必须有一份班内的课程表，下午第一节白习课按照课程表安排白己的作业和复习，晚白习按照课程表安排明天的预习，这样可以收到事半功倍的效果。
四、偏爱后进生在班级管理中，我努力将白己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。
在班集体中，我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到白己在班上有一席之地。
我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服白身不良的行为习惯。
这学期，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，要用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
五、每天都有创新每天上课要争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，
让学生在轻松愉快中学习。
很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。
比如说，学校提出班主任要树立服务意识，其实，在开学之初，我已经给学生说过：
我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。
正是在这个理念的支配下，我班在学校组织的歌咏比赛中获得了一等奖。
因为，这个服务意识在歌咏比赛时最突出，我们班获奖原因不是歌唱实力，而是创意。
只要学生