看图写话 植树 教学设计.docx

看图写话 植树 教学设计
教学目的：
，激发学生热爱大自然的情趣。
,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意，用几句完好的话表达出来，并过渡到能用几句话说出图里都有什么.
3看图写话 植树 教学设计
教学目的：
，激发学生热爱大自然的情趣。
,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意，用几句完好的话表达出来，并过渡到能用几句话说出图里都有什么.
3。启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。
。
教学重难点：
在认真观察的根底上，写几句完好连接的话.
教学方法: 说一说等方法。
教学准备： 多媒体课件等.
教学课时： 一课时
教学过程：
一、谈话导入，提醒课题。
同学们，你知道3月12日是什么节日吗？（植树节）是的，星期天就是植树节，那一天啊，老师看到好多大哥哥大姐姐们都开展了护绿行动,，图上的大哥哥大姐姐们在干什么，好吗？ 二、出示图片指导看图说话。
1、谁来说说我们观察图画时可以根据什么观察顺序来进展？（由远
到近，由上到下,先整体后部分）
2、引导看图：
1)图上画的是什么季节？（春季）出示描写春天的词语：（春回大地 、 万物复苏 、 柳绿花红 、莺歌燕舞 、 冰雪融化、 泉水丁冬 、百花齐放、 百鸟争鸣、 春暖花开 、万紫千红、 和风细雨、 鸟语花香、春风拂面 、山清水秀）.学生认读并说说哪些词语可以用到图画上。（板书：时间）
2）他们在哪里?（板书：地点)
3）图上有谁？（板书：人物）
4）他们在做什么？怎么做的?你能有这个句式来说一说吗？ _________________________ ，首先 _______________ ，接着 ________________， 然后 ________________ ，最后 ___________________ 。（同桌互说,再指名说） （板书：过程挖坑、放树苗、培土、浇水）
5）大家说得真好,如今请大家想想看，种好树后,他们心情怎么样？（指名答复）
6）如今让我们共同来挑战难度,请你根据老师给你的提示，把整幅图连起来说一说,注意了,假设你还能在老师给出的提示上加上自己的想法，那一定更棒！（自由练习,指名答复）
三、指导写作。
过渡语:老师发现,小朋友不仅有双亮堂的小眼睛,还有张能说会道的小嘴巴。老师想请小朋友认真考虑，把刚刚看到的、想到的画面用
几句话写下来，不知大家有没有信心？
a、提示写话要求： 1、为图画定一个题目,写在第一行中间；