第三单元 环保小卫士.docx

第三单元 环保小卫士
清新空气是个宝
第1课时
课时目的：
　　1、理解生命离不开空气。
　　2、理解居住地的空气现状，让学生学会判断空气质量的方法和途径，通过比照,感知空气清新的重要性。
　　3. 通过考察当地空气污染情况，第三单元 环保小卫士
清新空气是个宝
第1课时
课时目的：
　　1、理解生命离不开空气。
　　2、理解居住地的空气现状，让学生学会判断空气质量的方法和途径，通过比照,感知空气清新的重要性。
　　3. 通过考察当地空气污染情况，认识到新颖空气的重要性，养成保护环境的良好习惯。
探究活动一：空气知多少
　　1、老师在课件上出示谜语，学生猜谜底。
　　2、小组交流知道的有关空气的知识，并写在“气球”上
　　3、以小组为单位把写好的气球贴到黑板上，全班交流。
　　（设计意图:调查学生对空气知识的理解有多少。）
　　探究活动二：假设世界上没有空气会怎么样
　　1、老师设疑:假设世界上没有空气会怎么样呢？
　　活动：捂住口鼻,感受空气的重要性;
　 2、老师小结：我们的生活离不开空气，花草树木,虫鱼鸟兽和我们人类都无时无刻不在呼吸空气,分开它就没有生命的存在。空气真是个宝。（板书课题）
　　(设计意图:通过活动让学生感受到空气是生命世界离不开的重要资源.）
　　探究活动三:我们身边的空气好吗
　　1、理解自己生活地区的空气质量:统计一周中的空气污染指数，分小组交流课前的调查情况,并将调查结果填写在《一周空气质量记录》的表格中,全班交流。
　　2、寻找空气的影子：课件出示两幅图，一幅空气清新的图片，一幅雾霾天气的图片，让学生进展比照，让学生感知清新空气让天更蓝、景更美、色彩更艳丽，而不好的空气会让所有的美景都失色，从而得出“清新空气是个宝"。板书“清新”
3、清新空气的好处：清新空气有什么好处呢?
呼吸顺畅、对身体安康有好处……
4、师:看来，同学们观察得很仔细,都能判断出空气质量好坏空气清新，使我们感到舒适，我们可以干什么?
当空气好时，我们