应用型教育为主的采矿工程论文(共1537字).doc

应用型教育为主的采矿工程论文(共 153 7字) 1 教学方案的改革教学方式与手段的改革可以从课堂教学以及实践教学两个环节来进行, 不仅需要在课堂教学的过程中引进先进的多媒体方式, 提高学生对于理论知识的理解水平, 使得学生具备基本的制图、运算以及实验与测试表达的基本技能, 还要在实践的环节, 不断探索高效的帮带形式, 不仅仅要建立起稳固的帮带体系, 保证学生在实践的过程中能够得到有效的指导, 还要尽可能地提高一对一指导与帮带的可能, 帮助学生不仅能够在实践中提高自身的实践水平, 还能够从实践中认清自己的长处与不足, 进而为今后的学习与实践提供方向与重点,为学生今后的发展打下基础。 2 教学模式的改革传统的高校教育与企业、社会的需求之间的联系不够紧密, 所以向社会输送的毕业生在技能水平以及操作能力方面都不能够达到企业的要求与标准,造成了毕业生就业难的困境, 也限制了企业的发展与壮大, 所以高校需要对教学的模式进行改革与创新, 提高高校毕业生的动手操作水平。首先, 需要与企业建立紧密的联系。不仅是为了优化专业课程的设置,还能够为专业人才的培养提供必须与充足的实践机会, 进而促进毕业生技能水平的提升。采矿工程专业具有较强的现场性,虽然课堂教学的过程中因为使用了现代的计算软件, 对相关的理论知识进行形象系统的阐述, 但是学生能力的提升以及技能的积累只有经过实际的操作才能够获得,只有在实际的生产基地中实践过, 才能够真正地形成全面的认识,进而了解生产实际的需求,促进自身的成长与发展。高校也可以利用与企业之间的联系, 为大学生提供假期实践的机会, 使得大学生能够利用机会延长自己的实践, 增加自己的学习机会, 获得更加的操作经验, 因为企业对于大学生有了初步的评价与印象, 能够极大地提高大学生尤其是毕业生的就业率,是一项一举多得的教学改革措施。其次,高校在教学的过程中,应不断争取国家的帮扶与支持, 与当地的矿山企业建立起联系, 为学生提供现场的实习机会,进而为大学生保质保量地完成实台。需要高校能够争取到政府在政策与经济方面的支持, 获得毕业生实习的专项资金以及相应的免责规定, 需要高校能够与矿山企业达成共识, 愿意接受毕业生到企业内实习, 使得学生能够获得在矿山企业实习的机会,积累操作技能。最后,高校能够提高学生动手操作的意识, 培养学生自主地有意识地提高自身的技能水平, 实现高校教育改革的目的, 促进采矿应用型专业教育的发展。学校可以联合其他的院校开展