小学英语教课小故事
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小学英语教课小故事
小学生的荣誉感很强，好胜心更强，遇事总想比个高低，争个优先。我抓住小孩心理的这一特点，课上，我充足利用图片，让他们游戏、表演、比忱高涨， 也不好灭
大家兴致， 何不因利乘便， 借助学生的英文姓名帮助大家记着这些单词呢想到这儿， 我将其
余的颜色单词和学生姓名联合起来读、 记，而后用学新手里有颜色的实物加以稳固。 一堂课
下来，大多数学生基本上记着了这些单词的音、形、义，并且还知道有些表示颜色的单词，假如把它们的第一个字母大写，又能表示姓氏，不知不觉中学生们的知识获取了扩展。
“颜色”的教课经历让我感想颇多：其一，要沉着对待学生不守纪律的现象，正确指引，加以利用，以更好地发挥学生的主观能动性。其二，合时地扩展知识。依据教材和学生的实质状况，对书籍上的内容加以合理的扩展和增补，让学生接触并学习更多的英语知识。
小学英语教课小故事
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小学英语教育故事
小学英语教课小故事
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小学英语教课小故事
廖军诚同学是三、四班一位多动的孩子，课上总会突然的发出一个奇异的响声
,课上也有时
会突然走到某某的身边 " 偷" 喝他的一口饮料或突然地推谁一下
.关于他 ,我是伤透了脑筋 ,他
总会弄出点不测的事让我难以应付
.而在此刻的时代 ,对孩子的教育重在指引 ,一味的责备打
击只会让他变得更恶劣 .
他的讲堂作业已经连续三天没有达成了
,下课一让他补作业
,他就借口说上卫生间 ,而后就一
去不返 .把他叫到楼上来 ,他趁我不注意就溜
.我知道关于他不可以再纵容下去
,可如何让他改变
呢今日的大课间 ,我把他叫到身边 :"这几日你为何课上不爱写作业呢
"他腆着个小肚子撅着
个小嘴拉着脸哑口无言 ." 其余同学都写完了
,你看后边的一大摞子作业本
,惟独缺乏你一个 ,你
想搞特别化吗你不想好勤学了吗
" 我话音一落 ,他居然 " 噗嗤 " 的笑了出来 .看来和他讲道理行
不通 ,于是我话锋一转 :" 爸爸妈妈每日很辛苦的挣钱是为了谁
"" 为我 ."" 可你三天都没达成课
堂作业了 ,你对得起妈妈吗看你每日穿得漂美丽亮、
干洁净净的 ,妈妈多喜爱你啊 !假如你在学
校还不好好表现 ,她得多悲伤啊 !"" 嗯 ,妈妈给我做饭洗衣 ,还陪我学习 .我要什么妈妈就给我买
什么 ."他的脸上表现出了罕有的深邃和严肃 ,我接着说 :"其实 ,你很聪慧 ,不比咱班的任何一个
同学差， 只需你肯努力，你必定会相当优异的 !" 他抬起眼睛看着我 ,一副可怜兮兮的样子 , 我接着说 :"从前你写作业很快 ,老师还常常夸奖你 .其实你有能力准时达成讲堂作业 ,不过你贪玩了 .老师也为你感觉悲伤 ."" 我错了老师 !" 我一看机遇来了 ,就趁势说 :" 三天没达成作业的事我先不告诉你妈妈 ,但是你得快点把作业补上 ! 老师想给你一个好好表现的机遇 ."他很诚心地对我说 :"感谢老师 ,我必定能补上 ,明日必定交给你 !"我也用相信的
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