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以想念为话题作文
从记事开头，这个小屋就包裹着我童年的全部，有笑也有泪。唯有失去才懂得珍惜，唯有经受了才懂得惦念。这里为大家共享一些关于以惦念为话题作文，盼望能关心大家!
以惦念为话题作文1
感觉溜溜的听话学习啦。不过最让妈妈头疼的呀，是我的“猴子”妹妹，每天像一只小猴一样“上窜下跳”，一点儿也闲不住，老是做一些让人哭笑不得的事。怎么样，我的家是不是即温馨又好玩儿?
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他们会在我考试成果不抱负时，赐予我劝慰;也会在我取得好成果时，赐予我赞美。他们是我前进的动力，让我有无穷无尽的士气，冲破生活的困难，攀登人生的顶峰。在我累了或想要放弃的时候回过头来，家永久在那里，赐予我鼓舞，不离不弃，生死相依……
以惦念为话题作文4
上面说什么我也无法仔细倾听，除了焦躁、傍徨，我真的是想不出还有别的什么词语可以形容我现在的感受。
这一切，全都是由于上午老师讲课的一句话。
今日的班队课的时候老师让我们放假多到爷爷奶奶那里去探望他们，多陪陪他们。可是我却知道我根本就没有时间去，我有一大堆的作业放在家里，而且还兼各种的学习方案，更何况我对来往坐车不太习惯，要让我回去的可能性几乎是为零的。可是，奶奶今年应当六七十多岁了吧，头发花白，面黄肌瘦，在我的记忆中最难以忘却的便是那双慈爱的眼睛了。我只要一想到爷爷佝偻的脊背背着一大捆柴，驼着背背着木桶去给青椒白菜浇水、施肥、除虫，我的心里就像突然冒出了一个疙瘩，心里酸溜溜得很不是味道，在我和哥哥上学的期段，除了在家的大伯以外，还有众多亲戚，他们在家里基本上就没有一个人可以陪了。我不要这样!中午，我冲着那蔚蓝无暇的天空喊道。我不要这样!
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我由于有心事不想告知她，我一天都没有和我的同桌讲过话了。我的同桌李婷，是一个比较温柔的女生，不爱向老师打小报告之类的，她在早上及至整个下午没有把我的特别告知老师，我也不盼望让老师知道，这是我自己在内心深处的脆弱的底线，我不盼望会有人来揭开我的伤疤。这个善解人意的女孩并没有由于我乱踢桌子的行为影响到了她而生气，而是始终悄悄寡言，装出一副没留意到的样子，即使前后桌的同学一起反映我的骚扰行为，可是她还主动站出来为我辩护，说我确定不是有意的。虽然那时候我的自尊心不愿接受别人的帮忙，但我还是不想理睬他们，由于我有我自己的心事……
可就是这样的一个女孩，偏偏在放学的时候把在教室里看书的我给拉到操场上不管我愿不情愿，这是她身为班长的责任。我也没有抵抗，由于我不想让她犯难。拗到最终我只不过是换成被老师给拖出去。更何况，我心里的满腔心事怎么能够让我看得下去?
我孤独地坐在偌大的操场上的一角，一个被白粉包围的圆圈覆盖住我。四周都是安静的微风，就像一起把我包裹起来一样，让我的泪水肆意地从眼眶流了出来后，很快就被风所吹干。然后，又流，又干。直到我把身体里的热量给流尽了，我只剩下了一具没有温度的空壳，冰冷的血液在体内流淌，即使是在太阳下，可我的体内却更加的冷。只有说不出，流不出来的小小思念在我的心里无助地低吟，有一种悲伤的心情在我的体内扩散，仿佛是在说，在放假的时候你连老家都不能回，你真可怜。我抽了抽鼻子，酸痛的脸蛋还没有恢复，悲伤很快汇成了一股热流，我又恢复了生气，