诵读中品诗韵，比较中悟诗情.docx

诵读中品诗韵，比较中悟诗情
--人教课标版教材三年级下册《咏柳》教学设计
一、复习旧知,导入新课
1。“诗词小会”。
如今正值万物复苏的春季，一首耳熟能详的诗歌我们从小就会吟诵：春眠不觉晓,处处闻啼鸟。山水田园诗人王维也写道：人闲桂诵读中品诗韵，比较中悟诗情
--人教课标版教材三年级下册《咏柳》教学设计
一、复习旧知,导入新课
1。“诗词小会”。
如今正值万物复苏的春季，一首耳熟能详的诗歌我们从小就会吟诵：春眠不觉晓,处处闻啼鸟。山水田园诗人王维也写道：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。白居易这样赞美春天：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”大名鼎鼎的诗仙李白也曾写过春天:故人西辞黄鹤楼，，就不得不提到诗圣杜甫，他的《春夜喜雨》欣喜地感慨：好雨知时节,，，一场雨还远远不够，唐宋八大家之一韩愈也喜欢春雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《渔歌子》中也提到了春雨：西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。你们知道作者是谁吗？（精品文档请下载）
经过春雨的滋润，活力勃勃的春天悄悄地向我们走来，在这春暖花开的时节，怎能少了歌唱的小鸟?我们知道“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”再飞来一只黄鹂：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.”听！小燕子也来歌颂春天啦：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”我们这学期才学的《绝句》.瞧，鸭子也下水了：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”看！“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.”这首诗也有同学知道，你们真不简单！再来个有难度的:“
春色满园关不住，一支红杏出墙来。”这句诗出自叶绍翁的《游园不值》。（精品文档请下载）
在这草长莺飞的季节,我们再来学习一首有关春天的古诗——《咏柳》。
引入“咏"字，指导书写。
都说诗题是诗歌的眼睛。对于“咏"这个字，你有何发现？猜猜它的意思。咏在这里是“歌颂、赞美”—-《咏鹅》，将来你想写一首赞美雪的诗歌可以起名。..。。.“咏雪”，赞美梅花的古诗。。.。。。。“咏梅”。（精品文档请下载）
理解诗人-—贺知章。
，说说你眼中的柳树是什么样子的？你准备用怎样的词语或句子来形容柳树？
二、初读古诗，感受诗韵
1。接下来,,读准字音。
“绦”字的意思，点拨方法。
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“高”、“绦”、“刀”共同点：古诗之所以读来朗朗上口、流芳千古，正是因为其“押韵”这一特点。朗读诗歌时，要读出它的韵律美。（精品文档请下载）
范读中感受古诗的节奏美。
除了韵律美，朗读古诗还要注意节奏，请大家一边听老师读，一边看大屏幕.
（师范读）你们发现读好节奏的小窍门了吗？谁想露一手？谁再来试试？
（齐读、读出赞美之意）
三、品读赏析，体悟诗情
1关注图中的柳树，你能想到哪些颜色的词语形容它？
诗中的颜色：“碧玉”“绿丝绦"（诗中的意思）
“碧"在字典中的意思：青绿色的玉石。诗中的“碧”和“绿"不重复。
（指导书写“碧"字。记字顺口溜：王大娘和白大娘,挨肩儿坐在石头上）
“碧玉”在古代文学作品中常常指代年轻貌美的女子，作者把柳树当成了一位。