幼儿园小班教案：小班数学连连看看.docx

少儿园小班教课设计
小班数学 连连看看（认识长方形）
连连看看（认识长方形）
教课目的：
能在与正方形的比较中认识长方形。
初步理解长方形和正方形之间的变少儿园小班教课设计
小班数学 连连看看（认识长方形）
连连看看（认识长方形）
教课目的：
能在与正方形的比较中认识长方形。
初步理解长方形和正方形之间的变换关系
教课准备：
奇特口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。
每个少儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。
《少儿活动资料》每人一本，彩笔若干。
教课过程：
一、感知长方形
出示奇特口袋，请少儿边说儿歌边摸口袋，告诉大家自己摸的图形名称。
让少儿认识长方形和正方形长得有点像，长方形就像伸长的正方形。
二、在操作中比较正方形和长方形
让少儿找出正方形的纸，用对折的方法比较正方形的四条边，四个角。
让少儿找出长方形的纸，让少儿用相同的方法比较长方形的四条边，四个角。使少儿在操作中发现长方形的特点。
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三、导少儿发现正方形和长方形有哪些相同和不一样的地方。
指引少儿总结出正方形和长方形都有四条边，四个角，四个角相同大。
运用折纸的方法，请少儿将正方形对折出长方形（三角形除外），长方形变为正方形，进一步理解长方形和正方形的关系。
四、连连看看
指导少儿做画册上的练习，鼓舞少儿说出自己的发现。
教课建议：
在摸图形时能够告诉少儿 XX 图形是长方形。
指引少儿发现四周环境中有长方形特点的某些物体，建议家长帮助少儿找寻。
平时活动与教育
可在智力角区里玩《图形接龙》的游戏。
在美工区中玩《图形拼图》粘贴的游戏，让 <BR><P></P> 少儿自己着手把彩色的几何图形进行自由粘贴成各样物件，进一步激发少儿对图形的兴趣。
游戏宝库：
《小动物找家》
目的：复习几何图形
准备：在场所上部署四种小动物的家，分别用圆形，三角形，正方形，长方形表示，每一位少儿一个几何
图形的项链或胸卡。
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