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庸懒散奢自查报告
通过认真学习领会“四治”专项活动有关精神，深化领悟活动的内涵和要求，之后，我认真查找和整改自身存在的问题，实在进步对“庸”、“散”、“懒”、“奢”的现象的认识和理解，提升个人整体素质和依法履职才能。针对自己在这次。爱岗敬业，教书育人，严谨治学，务实创新。
〔一〕以“庸”为耻，以“学”求真。应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，到达学以立德、学以增智、学以致用的目的，才能防止自己成为一个庸碌无为的人，而使自己成为一个德才兼备的合格老师。 〔二〕以“懒”为戒，以“勤”为荣。在教育教学工作中，假如姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，要逐步克制懒惰的不良习惯，要通过勤奋学习使自己增强自信心和责任心，增强爱岗敬业、为人师表的精神，自觉抵抗不思进取的倾向，努力克制松懈偷懒的行为。 〔三〕以“散”为忌，以“实”为律。纪律松散、作风散漫是日常工作特别是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法，要从自身做起，从小事做起，对待同事就像对待自己的亲人一样，对待学生就像对待自己的孩子一样，力求每项工作做到扎实有效。 〔四〕以“奢”为耻，以“俭”为荣。作为一名老师要廉洁自律。俗话说“由俭入奢易，由奢入俭难”，不管是在工作中，还是在生活中，都要树立正确世界观、人生观、价值观，克制贪图安逸，追求享乐的思想，时刻提醒和约束自己，积极发扬艰辛奋斗、节俭节约的优良传统，坚决抵抗拜金、享乐和极端个人的奢靡之风，努力做到廉洁自律。 庸懒散奢自查报告〔二〕 自开展治理“庸懒散”活动以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，深化细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出实在可行的整改措施，实在转变工作作风，进步工作效率，现就本人自查自纠整改进步情况报告如下： 一、自身存在的主要问题

〔一〕学习缺乏主动性，不系统、不深化。学时也只满足于看看报纸，自己没有制定学习方案，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深化性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。 〔二〕工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作考虑得不够。 〔三〕进取意识不强，性情急躁，工作方法简单，缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动查找原因，使自己工作陷于被动场面。 二、存在问题原因分析^p 一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识程度不高。特别是对马列、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深化。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑，指导自己的言行，从而导致认识上、行为上、决策上的一些偏向。 二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民效劳的宗旨没有履行到位，没有真正付诸理论。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。

三是自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时考虑问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，