20 古代诗歌五首《己亥杂诗》
教学目的：
1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神.
2、培养学生对我国古代文化的兴趣。
3、体会诗歌所描绘的意境。
教学重难点：
重点：体会诗歌所表达的思想感情。20 古代诗歌五首《己亥杂诗》
教学目的：
1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神.
2、培养学生对我国古代文化的兴趣。
3、体会诗歌所描绘的意境。
教学重难点：
重点：体会诗歌所表达的思想感情。
难点：体会诗歌所描绘的意境.
课时安排：一课时
教学过程:
一、导入新课
二、解题
《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属,往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光19年（1839），鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。
三、作者简介
龚自珍,号定庵，清代人，近代思想家、文学家。
四、朗读这首诗
五、对诗句的理解：
①句：在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了。
②句：自己分开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了.
③④两句：落红并不是无情的东西,它怀恋大自然，即使委落尘埃,也要化作春泥,护有新花生长，作者以落花自比，寄托了要培植人才，为国家和社会竭尽余力的怀抱。
六、理解赏析
，从哪两句中读出？
①句 “浩荡”本指水势浩大,在这里喻“愁”;同时以夕阳西沉，暮色苍茫的气氛来衬托离愁之深。②句可见诗人离京的决绝。
2. 他离京后是否就不关心国家的命
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