带调汉语拼音标注方法.ppt

带调汉语拼音标注方法
练习二
分别使用方法二和方法三，把下列短语或句子转换成带调汉语拼音，并把结果填写在后面的【 】里。
方法二
1、现代化教育【 】
2带调汉语拼音标注方法
练习二
分别使用方法二和方法三，把下列短语或句子转换成带调汉语拼音，并把结果填写在后面的【 】里。
方法二
1、现代化教育【 】
2、教育技术【 】
方法三
1、现代化教育【 】
2、教育技术【 】
方法四
在WORD或WPS中，【视图】——【工作栏】——【符号】打开符号工作栏。
方法四
输入时，只需在符号工作栏点击相应的拼音即可。
练习三
使用方法四，把下列短语或句子转换成带调汉语拼音，并把结果填写在后面的【 】里。
1、行为主义学习理论【 】
2、带调汉语拼音的标注【 】
方法五
拼音自动标注软件——在线软件、单机版软件。
在线汉字注音软件,汉语拼音查询标注(多音字自动识别)——快典网
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拼音在上
左右对照
只要拼音
多音字用不同颜色标记
指定拼音和文字的颜色
可以选择：
拼音自动标注软件的使用1
使用示例
汉字在线翻译为拼音

特点：不带调号；多音字不一定正确。
可以用于练习，让同学们标注调号。
拼音自动标注软件的使用2
使用示例
文本的拼音自动转换

拼音自动标注软件的使用3
  
下载地址：
需安装以后应用。
批量输入汉字可得到分行对照显示的汉语注音，拼音可选择上标、分行标注，并可直接导出到word文档。可以转换简繁体字。
拼音小测试
拼音自动标注软件的使用3
l练习四
使用拼音标注软件，把下列一段文字转换成汉字和拼音标注上下结构，并把结果填写在后面的【 】里。
1、近十年来，汉语计算机辅助教学的理论与实践有了长足的发展。理论方面，主要表现在中文信息处理与汉语计算机辅助教学的发展、多媒体和网络技术与汉语计算机辅助教学的结合、现代教育技术背景下汉语计算机辅助教学的发展；实践方面，表现在汉语计算机辅助教学与支撑环境、多媒体课堂教学设计方法、远程教学设计方法、多媒体教材和资源建设、教学实验和测试与教学管理等。
【 】
请校队转换后的结果是否完全正确，错误的予以改正！
方法六
各种输入法软键盘模式下，选择【汉语拼音】。
练习五
使用方法六，把下列短语或句子转换成带调汉语拼音，并把结果填写在后面的【 】里。
1、教学媒体【 】
2、教育传播【 】
汉字偏旁标注
全拼输入法下，输入【pianpang】——选择偏旁即可。
练习六
输入下列偏旁
1、纟【 】
2、灬【 】
3、讠【 】
THANKS ! 感谢聆听！