第十册小练笔
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第十册
1 草原
练笔设计：
1、照样子用带点字写句子。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫到驱逐和迫害的风险。比如说，费奥多罗夫____________________________________________。
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我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。比如说，_________________ __ 。
3、阅读课文，完成填空：
费奥多罗夫是一个_________________的孩子。你看他____________
4、作者写自己的童年发现十分有条理，先写他“发现问题（梦中飞翔）”，然后写他“询问老师”，最后写他“独立思考”。你能不能也用这样的写法，写写自己的发现。
9 儿童诗两首
练笔设计：
1、模仿《我想》一诗的结构，来仿写几节。
_____________________________________________________________________________2、放飞想象，用你的笔，将《童年的水墨画》描绘成三个片段，然后与诗歌对比着读一读。
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11 晏子使楚
练笔设计：
1、阅读课文，揣摩人物心理：
①楚王听了这话，心想：____________________________________________________。只好吩咐打开城门，迎接晏子。
②楚王只好陪着笑，心想：___________________________________________________。
③楚王听了，心想：_______________________________________________________。只好赔不是，说：“我原来想取消大夫，没想到让大夫取笑了。”
2、当晏子离开楚国时，楚王为他送行。临别时。楚王会说些什么？（注意语言得体）
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3、为晏子设计一张人物简历：
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晏子
国别： 职位：
特点：
主要事迹：
12 半截蜡烛
练笔设计：
1、将剧本《半截蜡烛》改写成一篇记叙文。
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2、将《晏子使楚》改写成一个剧本。
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14 再见了，亲人
练笔设计：
1、仔细观察插图，进行描绘，学习用点面结合的方法将送别的场面写生动。
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