问卷调查 (2).doc

问卷调查--优化课堂导入，提高英语教学效果的研究
2011-05-13 11:03:21| 分类： 课题研究成果 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅
一、 答案汇总：
　 这次我选取了七、八年级部分同学参加了这次调查问卷的活问卷调查--优化课堂导入，提高英语教学效果的研究
2011-05-13 11:03:21| 分类： 课题研究成果 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅
一、 答案汇总：
　 这次我选取了七、八年级部分同学参加了这次调查问卷的活动。共有67名学生。现将学生的问卷答案汇总如下：
1、 你对英语感兴趣吗？
（18人） （30人）
（29人）
?
（34人） （20人） (13人)
3． 你上可能认真听讲吗？
A 能 （23人） B 有时候走神（21人）
C 什么也听不进去（23人）
4．你认为导入在整个课堂教学过程中占据什么地位？
A 非常重要，是一堂课成败的关键 （9人）
B 重要，在课堂上直接影响学生学习的兴趣 （14人）
C 不重要，对课堂教学没有太大影响 （44人）
5. 导入新课你喜欢哪种形式？
A 复习导入 (16人)
B 情境导入 (21人)
C 由自己预习后通过练习来导入 (30人)
6、 你对你的英语学习满意么？
(23人) (25人) (19人)
7、在学忆最有效?
　　A. 活学活用（32人） B. 死记硬背（16人） C. 多听录音(19人)
8、 你觉得一下最阻碍你学习英语的因素是
A .无法进入学习英语的氛围 （23人）
（29人）
C. 老师讲课太枯燥(15人)
9、 在英语课堂上，你经常回答问题吗？
（20人） （32人） （15人）
10、 你认为现阶段英语课堂的主要缺点是
（23人）
（20人）
（24人）
？
学生的建议主要有以下几方面：
（1）有9名同学建议利用实物、教具、图片、录音机等直观演示，可以使教学过程更生动、直观、形象，能使学生加深理解，强化记忆，效果好。
( 2) 有30名学生认为由自己预习后通过练习来导入效果好。
（3）有20名同学觉得用歌曲、游戏、表演导入效果好。
（4）有8名同学认为用话题讨论的导入方法效果会好。
二、 针对调查问卷的总结
　　这次调查活动，学生不必写自己的名字，因此调查的结果还是比较真实的。总的来讲，我觉得学生们现在学习英语的状况及课堂导入方面有以下两个问题：
　　〈一〉学生学习英语的兴趣不高
　　第一题：你对英语感兴趣吗？67名学生只有18名学生的答案是很感兴趣，而29名学生的答案是一点也不感兴趣。从第二题的调查结果可以看出，只有13%的同学认为学英语不困难，而87%的同学认为学英语困难或太困难。从第八题的调查结果可以看出，43%的学生认为最阻碍你学习英语的因素是对其不感兴趣。而从第九题可以看出，30%的同学经常在课堂