音乐教案《杜鹃圆舞曲》.docx

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音乐教案《杜鹃圆舞曲》
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　　欣赏《杜鹃圆舞曲》
　　刘一木
　　【教学内容】欣赏《杜鹃圆舞曲》
　　【教学目标】
　　1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4细心整理
音乐教案《杜鹃圆舞曲》
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　　欣赏《杜鹃圆舞曲》
　　刘一木
　　【教学内容】欣赏《杜鹃圆舞曲》
　　【教学目标】
　　1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。
　　2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各局部不同的心情和所表现的音乐形象，并能
　　用不同的动作加以表现。
　　【教学重点】
　　感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲
　　【教学难点】
　　感受乐曲不同的心情以及舞曲轻开心泼的特点
　　【教具
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准备】
　　打击乐器、欣赏磁带等
　　【教学设计】
　　一、常规训练：律动《骑上我的小红马》
　　学生听音乐表演，创设良好的教学气氛
　　二、节奏拍击
　　1、师：我们来到了美丽的大草原，草原的人们热忱地欢送着我们。他们想考考小挚友的音乐学问驾驭的好不好，准备了一些不同节拍的节奏让小挚友来拍一拍，比一比哪一组拍的最好。你们行不行？
　　2、生：行！
　　3、节奏拍击〔2/4拍、3/4拍节奏〕
　　分别拍击不同节拍、合奏拍击
　　三、欣赏《杜鹃圆舞曲》
　　〔一〕导入欣赏曲
　　1、师：小挚友竞赛的很猛烈，听！谁也要来参加竞赛？
　　2、师播放乐曲前一小段
　　生：是“咕咕”叫的小杜鹃。
　　3、导入：对！
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高傲的小杜鹃也要来参加竞赛。听！它快乐地唱起了歌跳起了舞。
　　它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的？依据乐曲的心情我们来分一
　　分它有几局部？
　　4、出示课题：《杜鹃圆舞曲》
　　5、初听全曲
　　6、沟通探讨结果
　　生：乐曲是三拍子的。可以分成三个局部。
　　师：对！依据乐曲的心情我们可以把它分成三局部。下面让我们依次来欣赏。
　　〔二〕分段欣赏乐曲
　　1、初听第一局部
　　老师弹奏主旋律，提问这段乐曲的心情怎样？感受活泼、欢快的心情
　　2、复听第一局部
　　看看四周小挚友脸上的表情？用快乐的表情和动作来感受活泼、欢快的心情。
　　3、用动作再次感受第一