5程门立雪第二课时.ppt

chéng
程 门 立 雪
5 程门立雪
思考：
1、“程”指谁？
2、谁在程门立雪？
3、为什么要立雪？
4、“程门立雪”是什么意思？
5 程门立雪
思考：
1、“程”指谁？
2、谁在chéng
程 门 立 雪
5 程门立雪
思考：
1、“程”指谁？
2、谁在程门立雪？
3、为什么要立雪？
4、“程门立雪”是什么意思？
5 程门立雪
思考：
1、“程”指谁？
2、谁在程门立雪？
杨时是宋〔sòng〕朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。
门 立 雪
杨时很爱学习,也非常尊敬老师。
杨时既 ，又 。
我来说
很爱学习
非常尊敬老师
相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽〔jǐn〕快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。
5 程门立雪
思考：
1、“程”指谁？
2、谁在程门立雪？
1. “程”指程颐。
2. 是杨时和同学在“程门立雪”。
你知道吗？
5 程门立雪
思考：
3、为什么要立雪？
他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着〔zháo〕了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。
，背书，等候着。
，一边
默默地背书，一边静静地等候着。
小小读书家：读一读，比一比。
杨时和他的同学为了 ,但是 ，所以他们静静地在风雪中等候老师。
我知道了！
杨时和他的同学为了弄清问题,但是不愿打扰老师 ，所以他们静静地在风雪中等候老师。
我知道了！
过了很久，（这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了）
过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”
1. 杨时和他的同学是怎样的人？

2. 从哪些句子可以看出来？
杨时和同学是热爱学习、尊敬老师的人。
1、为了尽快弄清问题，他们冒着鹅毛大雪，专门去请
教程颐老师。
2、杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在
这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，
一边默默地背书，一边静静地等候着。
3、“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”
程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。
程老师激动得说不出话来，此时他会想些什么？
智慧屋
程老师听了，心想：······
你知道吗？
5 程门立雪
思考：
4、“程门立雪”是什么意思？
程门立雪：
意思是杨时和同学冒着大雪在程颐
门前站着。现比喻尊敬师长、虚心求教。
好学
争论
弄清
鹅毛大雪
请教
心疼
静候
诚恳
休息
大学问家
好学尊师之路
学了课文，我想告诉大家：……
说说看：
读一读，再说说几个这样的词语 悄悄地 默默地 静静地 （ ） （ ） （ ）
拓展：
读一读，再说说几个这样的词语 鹅毛大雪 大雪纷飞（ ） （ ） （ ）
拓展：
满天飞舞 冰天雪地 纷纷扬扬
漫天雪花 大雪盈尺 大雪封门
铺天盖地 狂风暴雪 瑞雪丰年
还有这样的大雪：
读一读，用划线的词各写一句话。 1. 他很爱学习，也非常尊敬老师。 ˙˙ ，  外，急忙把他们拉进屋里。 ˙˙
拓展：