小学二年级体育教案范文.docx

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小学二年级体育教案范文
学校二班级体育教案范文1
一、课题：前滚翻
二、课型：新授课
三、教学目标：三维教学目标
学问与技能目标：通过本堂课的学习，熟识并初步把握前滚翻的基本动作过程，能够说出力量
五、教学重难点
教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了;
1、教学重点：把握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领
2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线
六、教学方法
依据本节课程内容和同学的实际状况，为了更好地调动同学的乐观性，充分发挥同学的主体作用。本节课主要采纳的教学方法：
：桶简练的语言，使同学获得正确的动作概念;美丽顺畅的动作使同学对所学的内容有肯定的表象理解，便于同学的仿照。
：同学进行分组练习，相互学习、相互订正。
：通过嬉戏竞赛的方法，使同学加深对前滚翻动作的熟悉，培育良好的体育风格
七、教学过程
依据事物的规律和人体的生理机能变化的规律将本节课分为四个部分：开头部分、预备部分、基础部分、结束部分
(一)、开头部分：支配2分钟。
首先进行课堂常规，老师整队集合，进行师生问好。老师宣布课的内容、目标以及课堂纪律;支配见习生。这样便于同学对本节的内容有肯定的了解。
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在导入我将采纳提问导入：刺猬遇到危急后，会怎么样。我们今日也向刺猬一样在摔跤后也将身体滚动成团。
组织教法：将同学分为四列横队
意图：通过同学的奇怪   心，激发同学的思维以及学习爱好
(二)、预备部分：支配8分钟。
针对这节课的特点，我采纳慢跑+徒手操两种。
1、慢跑热身一圈，老师带领同学绕体操馆慢跑。这样是同学快速进入上课的状态中并适应本节课。
组织教法：同学分成两列纵队，围绕操场的外圈跑步
2、徒手操：(4×8拍)老师领做并口令引导同学进行热身，使同学的全身关节肌肉进行拉伸，避开上课时受伤。
组织教法：同学四列横队，成广播操队形站立
(三)、基础部分：支配25分钟
1、前滚翻的技术动作
(1)讲解与示范
①老师完整示范，同学观看老师的依次着垫的部位。同学回答。
②讲解技术动作：有蹲撑开头，两手体前撑垫，两脚向后下蹬地，退蹬直，同时提臀、低头，使头后部在两手支撑点前着垫，接着颈、肩、背、腰、臀依次触垫向前滚，当滚到背腰部时，屈膝团身，两手快速抱小腿中部，上体快速紧跟大腿向前滚动成蹲得姿态。重点是两腿快速蹬直，难点团身。
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爱护与关心：爱护者跪于练习者的侧前方，当练习者的头部将要着垫时，一手托颌，一手顺势推其背部前送成蹲。
教学意图：通过一问一答的方式，同学明确动作要领，培育同学的观看力量和思索力。初步建立动作表象。
(2)帮助练习
①蹲撑与蹬地协调练习，老师口令引导同学手脚同时发力
②抱团仰卧滚动练习，让身体部位依次接触垫子
组织教法：四列横队站立，分成两边，面对面站立，便于同学直观的观看老师的示范动作。
教学意图：通过帮助练习，同学更加清晰动作技术要领并且合理的运用
(3)分组练习
将同学分为四个小组进行练习，同伴相互关心，老师巡察并订正同学的错误
组织教法：分为四个小组，每一组一块垫子，依次进行练习，每一组一个同学站在一旁爱护
(4)展现
每一组推选1-2名同学同学进行展现，同学和老师对其进行点评
组织教法：站成四列横队，分成两边，面对面站立，展现的同学在中间进行展现
2、嬉戏：障碍接力赛
规章：将同学分为四组，每一组有一个垫子和一个标志物，每一组的第一位同学跑到垫子处进行前滚翻，再绕过标志物往回跑与下一位同学击掌，依次进行，最先完成的小组为成功。
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教学意图：这既是对上课所学内容的检验，也可以培育同学的团队意识
(四)、结束部分：支配5分钟
1、放松活动：组织同学进行放松，老师用引导词引导同学进行放松。这样可以缓解身体压力，避开其次天的肌肉酸痛。
2、课堂小结：对本节进行总结，与同学进行沟通，了解同学的把握状况，准时点评、指出优点和缺点
3、下课，归还器材
(五)、估计心率、练习密度：估计练习心率为120-130次/分钟，练习密35%
(六)、场地器材:体操馆、垫子(4块)、标志物(4个)
学校二班级体育教案范文3
教学内容：前滚翻、嬉戏“智取”
教学目标：
通过本课的学习，使同学知道前滚翻是一