学校英语教研组工作总结 教研组工作总结.docx

学校英语教研组工作总结 _教研组工作总结
本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得，制作相关的课件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。经过认真的准备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避免自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，
有了很大的进步，每一位教师都进步了。评优（转载自 http:// ，请保留此标记。）课后，
我们组进行了认真的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应该注意的方面。
（教研记录本上附有专门的每位教师的评语）
我们集团有着浓厚的教学和科研氛围。我们不仅在学校规定的时间认真开展教研活动，
而且在平时的教学中，我们经常就如何介绍一个句子、如何让孩子快速记住一个单词展开竞争。在听了一节又一节的评估课后，我们只指出了本课程的不足和需要改进的地方，并不是我们看不到其他老师的优点，而是我们都认为改进这些需要改进的地方是最重要的。
本学期，我们小组每个人都上了 20 多节课，教研组长约 50 节课，整个小组的讲座总数约
为 220 节课。
我们组不仅在自己的组内听课，议课，还认真学习外校的优秀教师的课例，我们共分两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课，评课、议课后，每位教师分别写出了《我学到的一个优点》和《我需要注意的一个缺点》的文章（附在教研活动记录本后）。
阅读教学是我们集团定制的一个长期研究课题。这学期，我们仍然把阅读教学贯穿于日常教学之中。每个老师都有自己的观点。在阅读教学交流会上，大家积极讨论并撰写了自己的经验文章。
在教研组定的另一项活动 ---- 分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们
也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来教师上这几个单元打下了基础。
今年，我们小组完成了两个主题活动：一个是五、六年级英语作文比赛（相关总结已经写好）；一是邀请七年级的学生与六年级的学生交流学习经验（并撰写相关总结）。这两项活动都是成功的。
计划毕竟是计划，开学初制定的计划在具体的教研活动中就显露出一些不适合的地方，
如：
一、 阅读教学只是大家的意见，没有体现在具体的课堂教学中，不实用；
二．每位教师的听课只在评优课时听听，平时互相进班听课学习的次数少；
三、 课后教学反思只是一种笼统的叙述，并没有起到真正的反思作用；
四．英语课堂用语应该每天练习。
回顾这学期，我们组的每一位老师都收获了很多。我们相信，在学校各级领导的领导下，我们小组的每一位教师都会学习更多，进行更多的专业学，为学校的教育教学做出应有的贡献。
英语教学和汉语数学教学一样重要。更不用说在考试中，中国的数学和英语成绩是一样的。将来，学生们应该走向社会，学好英语。这些是他们必须具备的素质。这些都要求