化学键离子键教学设计.doc

化学键-离子键教学设计
化学键-离子键教学设计
1/3
化学键-离子键教学设计
《化学键—离子键》教学设计
一、教材剖析
《物质构造元素周期律》的第3节。初中介绍
哪些物质由离
子组成？本节课我们从微观上探究物质的组成。
[板书]

第三节

化学键
化学键-离子键教学设计
化学键-离子键教学设计
3/3
化学键-离子键教学设计
一、离子键
化学键-离子键教学设计
化学键-离子键教学设计
3/3
化学键-离子键教学设计
[实验

1-2]取一块绿豆大小的金属钠（切去氧化层）

，
化学键-离子键教学设计
化学键-离子键教学设计
3/3
化学键-离子键教学设计
再用滤纸吸干上面煤油，放在石棉网上，用酒精灯微热，
待钠熔化成球状时，将盛有氯气的集气瓶倒扣在钠的上方。
察看现象：
钠强烈焚烧、集气瓶内产生大量白烟
化学方程式2Na+Cl22NaCl
[提问]氯化钠是一个分子吗？
[投影]NaCl的晶体样品、晶体构造模型。
与Na+较近是Cl-，与Cl-较近是Na+，Na+与Na+、Cl-与Cl-未能直接相连；无数个Na+
与Cl-相互连结向空间无限延长排列就形成了NaCl的晶体。
化学键-离子键教学设计
化学键-离子键教学设计
3/3
化学键-离子键教学设计
[思考与议论]
1、请同学们写出

Na和

Cl的原子构造示意图？

Na和

Cl的原子构造是否稳定？经过什么
化学键-离子键教学设计
化学键-离子键教学设计
6/3
化学键-离子键教学设计
途径才能达到稳定构造？
2、请写出Na+和Cl-构造示意图，议论钠离子与氯离子联合时微粒之间的作使劲。
[学生活动后投影]
[学生回答]Na+带正电荷、Cl-带负电荷，它们所带电荷电性相反、相互吸引而凑近。
[追问]他们能够无限凑近吗？
[动画展示]钠离子与氯离子凑近到一定程度时，静电引力与斥力平衡，离子之间有一定间距。
[叙述]Na+与Cl-之间的作使劲：①异性电荷之间的静电引力；②原子核外电子之间的静
电斥力；③原子核与原子核之间的静电斥力。当离子之间距离较大时，F引＞F斥，离子不
断凑近，凑近过程中，F斥渐渐增大，当到一定距离时，F引=F斥，如果持续凑近，则F
引＜F斥，将使两离子距离又增大，直到F引=F斥。所以，氯化钠中，Na+与Cl-是保
持一定的距离，静电吸引作用和静电排挤作用达到平衡，于是就形成了稳定的物质——氯化
钠。任何事物都存在着矛盾的两方面，既对立又统一，氯化钠是阴阳离子的静电吸引作用和
静电排挤作用的对立统一体。
[板书]1、定义：带相反电荷离子这间的相互作用（静电作用）称为离子键。
静电作用：F引=F斥
[议论]1、形成离子键的粒子是什么？这些粒子又是怎样形成的？它们的开朗性怎样？
2、离子键的本质是什么？您是怎样理解的？