高三生物一轮复习计划
高三生物一轮复习计划
高三生物一轮复习计划
2017- 2018 上学期高三生物教课计划
高三生物备课组
一、指导思想
以新课程标准、考试纲领为依照，以增强双基教课为主线，以提高学生能力高三生物一轮复习计划
高三生物一轮复习计划
高三生物一轮复习计划
2017- 2018 上学期高三生物教课计划
高三生物备课组
一、指导思想
以新课程标准、考试纲领为依照，以增强双基教课为主线，以提高学生能力为要点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。经过高三生物一轮复习，办理好教材，揭露单点知识、知识构造、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系，把基础知识教课与能力发展融为一体，进而提高剖析和解决问题的能力。
二、目标要求
经过高三一轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基来源理，形成娴熟的生物学思想、思想、方法和技巧，培育学生较强的应用生物学知识剖析问题和解决问题的能力。
三、复习举措
1、以教材为主，增强基础知识。建立知识网络，培育学科能力，
重视知识迁徙，弄清知识间的内在联系。在复习中重视知识构造，
着意各知识的形成过程和各知识间的关系点，在知识网络的联络处
多提出问题，抓住现象与实质的内在联系， 做到“以不变应万变”。
按章节捋清知识点， 建立知识系统， 配合经典的题例， 将骨干知识、
要点知识向纵横方向引申和扩展。
2、以学生叙述、解说、概括、总结为主，着重教师的指引，注意不一样层次班级教课难度和深度的不一样。
3、重视评讲，提高应试能力
要点是抓好以下三种能力的培育：
审题能力。
一是造成审题错误的原由：读题马马虎虎，思想定势的影响， " 内部语言传达 " 过程中的过分跳跃。
二是培育审题能力的门路： 自己审题，而后进行必需的指导和点拨。三是审题中应特别注意的几个问题：要点词语的理解和掌握，隐含条件的发掘，扰乱要素的清除。
②剖析综合能力。主要学会各样生物题型的解题技巧、解题方
法。
③表述能力。用正确的生物学语言表述答案。
四、教课进度
周次
日期
教课内容
备注
一
9/4 —9/10
细胞呼吸
二
9/11 —9/17
细胞呼吸光合作用综合
三
9/18 —9/24
细胞增殖
四
9/25 —10/1
细胞分化衰老凋亡癌变
五
10/2 —10/8
有丝分裂减数分裂综合
六
10/9 —10/15
分别定律
七
10/16 —10/22
自由组合
八
10/23 —10/29
伴性遗传
九
10/30 —11/5
遗传规律综合
十
11/6 —11/12
遗传物质基础
十一
11/13 —11/19
基因控制蛋白质的合成
十二
11/20 —11/26
基因突变与染色体变异
十三
11/27 —12/3
现代进化论
十四
12/4 —12/10
内环境的稳态
十五
12/11 —12/17
神经调理与体液调理
十六
12/18 —12/24
免疫调理
十七
12/25 —12/31
植物激素调理
十八
1/1 —1/7
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