识字4 田家四季歌（第一课时）[1].docx

识字4 田家四季歌（第一课时）
教材分析:
《田家四季歌》是2020部编版小学语文第三册识字单元的第四篇课文，它是一首融儿童情趣和科普知识为一体的时序歌。全文共4小节，每节配有一幅田园风景图，图文相融，表达了对种田人辛勤劳动的赞美。这识字4 田家四季歌（第一课时）
教材分析:
《田家四季歌》是2020部编版小学语文第三册识字单元的第四篇课文，它是一首融儿童情趣和科普知识为一体的时序歌。全文共4小节，每节配有一幅田园风景图，图文相融，表达了对种田人辛勤劳动的赞美。这首时序歌不仅能使小朋友们懂得一年四季农作物生长和农事活动的知识，还能使他们受到农业劳动美的熏陶。
学情分析：
根据二年级上学期年段特点，本文教学旨在让学生借助拼音识字、积累词语及理解时序歌朗朗上口的特点。这也是本单元最后一篇识字课文，学生根本已经掌握了自主识字的方法，书写中,重点指导“辛、苦”两个字的书写.
教学目的：
，正确书写“季、辛、苦”3个生字。
2。正确、流利、有节奏地朗读课文。
3。理解四季的主要农事活动和生活场景.
教学重点：
，正确书写“季、辛、苦"3个生字.
、流利、有节奏地朗读课文。
教学难点:
理解四季的主要农事活动和生活场景。
教学过程：
一、出示图片，谈话导入
1。老师配乐出示四季风光图片，学生认真欣赏.
鼓励学生交流自己看到的风光图片，结合自己的生活实际谈谈对四季生活的体验.
老师过渡：一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替,大自然才有变化，我们人类需要的农作物才会更好地生长，我们的生活才会更丰富。四季是那么的得意，有人为它写了一首诗歌来赞美它，这就是—-《田家四季歌》。
老师板书课题：田家四季歌，相机指导生字“季”的书写，鼓励学生口头组词。
初读课文,整体感知.
，注意：(1)读准字音,读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。（2)这首儿童诗一共有几小节？（3)课文按什么顺序来写的?
2。出示生字词：小
老师读；小组读；
去掉拼音你还能认识他们吗？指名读,开火车读,男女生分组读。
你用什么好方法来记住他们呢？交流好的方法。
3。搜集水滴读词语、开火车读词语
认读词语。这些词语谁会读?
三、随文识字，指导朗读
(一）学习课文第1小节
老师过渡：春天到了，春风吹过大地，小草发芽，花儿开放，让我们一起出发,到农村去看看那里的景象吧!
1。出示课文第1小节,鼓励学生自由朗读,读准字音，读通句子。
2。出示图片：让学生直观认识花开草长蝴蝶飞
：麦苗、桑叶
4。指导朗读句子。
:万物生长、草长莺飞、活力盎然
6。指名学生有节奏地朗读第1小节，全班齐读。
（二）学习课文第2小节
老师过渡：春季里，农民们忙着播种、施肥、除草,转眼间，夏天到了，这是一年中最炎热的时节,也是农民们最繁忙的日子。
1。学生自由朗读第2小节，读准字音，读通句子。
2。理解词语：采蚕桑、插秧