红马的故事三上课件.ppt

鄂教版小学语文第五册
红马的故事
故
事
级
粉
标
帮
补
居
gù
shì
jí
fěn
biāo
bāng
bǔ
jū
尾
板
bǎn
wěi
故
事
级鄂教版小学语文第五册
红马的故事
故
事
级
粉
标
帮
补
居
gù
shì
jí
fěn
biāo
bāng
bǔ
jū
尾
板
bǎn
wěi
故
事
级
粉
标
帮
补
居
尾
板
挥 浸 澡 待 巡 逻 戴 普
故事 指挥 沉浸 洗澡 尾巴粉笔 黑板 标准 等待 居然巡逻 补充 普通话
读课文，想一想这个美术老师给你留下最深刻的印象是什么？
画得妙
说得好
评得好
一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。  老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。
一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。  老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。
“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。” “不会画。老师，我们不会画。” “怎么不会？用脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。
“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。” “不会画。老师，我们不会画。” “怎么不会？用脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。
老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” “这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”
老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” “这是红马。”我指着两用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”
老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” “这是红马。”我指着两用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”
老师为什么会放声大笑？
为什么说“我”画的红马“很好，很好”？
“冒号”的用法：  1、用在称呼的后面，表示提起下文； 2、用在“说、想、是、证明。。。。。”等词语的后面，表示提起下文； 3、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说； 4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。