共同愿景.docx

立“共同愿景”
当前，幼儿园如何在市场竞争中生存、发展和壮大，是每一位园所管理者最为关切的问题。其实最关键的是要充分调动全体教工的积极性、主动性和创造性，树立团结、进取、向上、奉献的良好园风，提高园所自身的教育教学水平，把幼儿园所建成孩子立“共同愿景”
当前，幼儿园如何在市场竞争中生存、发展和壮大，是每一位园所管理者最为关切的问题。其实最关键的是要充分调动全体教工的积极性、主动性和创造性，树立团结、进取、向上、奉献的良好园风，提高园所自身的教育教学水平，把幼儿园所建成孩子们真正的乐园，即练好“内功”。美国新一代管理大师彼得•圣吉(PeterM・Senge)博士提出的“建立共同
愿景O(Building^B七山e・■,叫给园所提供*鑽好“内功”的一睡实二工三，也
是现代园所管理需要重新审视的一种观念。
“愿景”，也许管理者会拿出打印很规范的企业前景给你看，但是，只要你仔细地观察，你会发现大部分的愿景是一个人强加于组织上的这样的愿景，顶多博得服从而已，不是大家真心的追求。而彼得•圣吉提岀的“共同愿景”.
则是组织中全体成员都真心追求的，是激发组织活力的强大动力。本文结合幼儿园所管理过程，介绍这一新的管理思想和方法。
一、基本思想圣吉博士提出的“共同愿景”，意指大家共同愿望的景象。其基本思想包含两层意思。
第一，共同愿景是发自内心的意愿。共同愿景不只是一个想法，它是人们心中一股令
人深受感召的力量。当这种力量能够感召一群人，并得到大家的支持时，共同愿景就不再是
一种抽象的东西，人们开始把它看成具体而存在的东西。用圣吉博士的话说：“有了衷心渴
望实现的目标，大家会努力学习、追求卓越，不是因为他们被要求这样做，而是因为衷心想要如此。”这种发自内心的意愿能够激发出强大的力量。
第二，共同愿景孕育着无限的创造力。真正的共同愿景能凝聚组织中每个人的力量，
并使人产生一体感。共同愿景能激起巨大创造力。这种创造力表现在两个方面，其一，它像
一股拉力把人们拉向真正想要实现的目标，并激发新的思考与行动方式；共同愿景是一个航
舵，能使组织在遭受混乱或阻力时，继续遵循正确的路径前进；共同愿景还能培育出承担风险与实验的精神，为了一个高远的目标，人们会不断地尝试与修正错误，从而一步步地接近目标。其二，共同愿景能创造明天的机会。任何组织的发展，如果只采取消除症状，解决今日问题的办法，就会舍本逐末，共同愿景则使人们追求高远目标，为明天的发展创造更多的机会。
我们的园所在发展中所缺少的，正是这种带有创造活力，并发自人们内心的共同愿望。
立共同愿景是幼儿园所这种特殊教育组织在新形势下得以生存、发展，并培养全面发展人才的好方法。
二、共同愿景的建立过程共同愿景不是管理者强加于员工的，它是大家真心愿意追求的目标。怎样才能建立共
同愿景呢?
（一）从个人愿景出发
。我们每个人都有自己的梦想、前景。仔细想想，它可
能包括很多方面:对未来的抱负、对家庭的看法、对组织的期望，甚至对社会、对全世界的关注。自己的愿景是从自己的价值观、自己的抱负、自己内心深处出发的，是自己愿意并想要去完成的，所以，只有个人愿景才能真正激发一个人的力量，使人全心投入。组织的愿景若能着眼于个人愿景之上，威力将锐不可挡。可惜