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我作为一名幼儿教师, 学(心得体会)幼师学习职业道德规范心得体会范文
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幼师学习职业道德规范心得领会范文
我作为一名幼儿教师, 学习完《中小学教师职业道德规范》 ,感觉任重道远。
老规范共八条,新规范已精简成此刻的六条,可是内容更加充分,表现了时代特
色。
作为一名教师在教育岗位上, 应怎样去表现职业道德规范的基本要求呢?我
认为第一要 “心系教育,拥有为教育献身的精神 ”。从历史发展长河看,教师是人
类文明的流传者,是社会进步的桥梁和纽带,人类的文明发展积厚流光,但假如
没有教师,他就会断线,就会枯竭;人类的社会生活代代相传, 但假如没有教师,
它就会堕入愚笨,堕入野蛮。正是教师平庸的工作,连结着老一辈和新一代,连
接着人类的过去和将来。从个人成长的命运看,教师又是人生幸福的创建者和操
纵者,教师从事的职业是崇敬的、神圣的。但教师职业劳动的特色,又决定了教
师工作的平平庸凡,琐琐碎碎,不见经传。教师没有令人敬羡的财产和权利,没
有显赫的声名和荣誉,也没有洋洋自得的舒坦和安适,这就是幼师学习职业道德
规范心得领会范文。
自然,作为一名人民教师,这就一定把国家和人民的利益放在首位,一定热
爱和忠诚于人民的教育事业,一定拥有把自己的所有才干、知识,青春和生命奉
献给这一事业的信念、信心和勇气。正由于这样,人们一提起教师,才把他与园
丁、人梯、铺路石联系在一同,这既是对教师工作极为崇敬、极为重要的必定,
也是对教师工作提出的更高要乞降目标。 应当说,教师劳动的实质特色在于奉献,
师德的精华也在于奉献。
其次是 “把爱撒向孩子 ”。教育事业的基本任务是育人,教育事业中最基本的人际关系是师生关系。 所以,一个教师对人民教育事业的热爱、 忠诚和献身精神,只有经过热爱学生,教书育人的详细行动才能表现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过: “教育是人和人心灵上最奇妙的互相接触。 ”他用诗一般的语言十分切实地指了然教师对学生施加影响的方式和门路。他还说, “我生活中最主要的东西是什么?我绝不踌躇地回答:对孩子的爱。这一点自己也深有领会,爱自己所从事的事业,爱自己所教的孩子。这里需要说明的是,教师对学生的爱,不是属于亲缘关系,不是出于个人需求, 而是根源于对教育事业的深刻理解和高度责任感,这是一种特别的、充满科学的、广泛长久而又深沉的爱。这类爱详细表现为教师对学生独有的一种亲密感、希望感和献身的热情。这类爱能够为孩子的健康成长创建优异的环境和气氛,能够在师生之间架起心灵上互相交流的桥梁,能够转变学生自己学习和进步的内在动力。正像一位同事所说: “有时自己感觉很疲备,
当一走进教室见了自己的学生,不知从什
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